《金色的鱼钩》

2022-03-20 11:54:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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鱼钩,金色
2.课文主要讲了一件么事?把和题目有关的句子用线划出来。

本文表达了怎样的一种思想感情? 舍己为人 忠于革命 课堂讨论

1.通过学习这篇课文,你们对红军有了怎样的认识?

2.你们认为老班长是一个怎样的人? 3.从老班长身上我们学会了什么?

4.课文中的哪些地方最令你感动?

5.文章主要写的是老班长,题目为什么却叫金色的鱼钩呢? 课文总结

这篇课文运用了() 描写()描写,()描写, )描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长( )和()的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。 外貌 神态 语言 行为


老班长 舍己为人 忠于革命 板书设计 金色的鱼钩

接受任务:草地途中、照顾我们(亲切)12

护送病号:弯钩钓鱼、自己不吃(焦急)322

壮烈牺牲:安定情绪、 昏迷不醒(鼓励)2333

永远怀恋:保存鱼钩、 子孙瞻仰教育34 忠于革命舍己为人 扩展阅读 《长征》 ——毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 清平乐 · 六盘山 ——毛泽东


天高云淡,望断南飞雁。

不到长城非好汉,屈指行程两万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日长缨在手,何时缚住苍龙? 作业布置

1.课后观看关于红军长征的书籍、电影。收集关于红军长征时期的故事。2.文章主要写的是老班长,题目为什么却叫金色的鱼钩呢?


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