ib课程体系

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ib课程体系

IB课程即国际文凭组织IBO，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。 ib课程体系 2

IB课程与A Level要求不同。A Level要求学生钻研某一专业领域，而IBDP要求跨学科的学习与整合，学习的东西更加全面，对有偏科倾向的学生而言挑战较大。IB推崇“全人教育”理念，课程注重学生整体能力的培养，引导学生获得全面、综合性发展。即便难度再大， IB成绩在世界TOP大学享有的超高认可度让它在国内的受欢迎程度只增不减。 ib课程体系 3

IB课程包括六大科目和三大核心课程

六大类别分别为语言A（母语）、语言B（习得语言）、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修，IBDP学生需要从六大类别中选择一门，除艺术为非必选外，学生需从每个学科群中选一门课进行学习。

语言：中国的IB学生一般选中文或者英语，即自己能够掌握

的最好语种。其教学的重点不局限于语言水平的提升，旨在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力。

第二语言:第二语言习得课程侧重于训练学生运用语言的能力，如书面表达和口头表达。口试和笔试也是本学科的两大考核方式。


人文与社会：可选择课程包括历史、地理、经济、哲学、心

理、社会与文化人类学、商务与管理、全球社会中的IT(SL)等。

实验科学：可选择课程主要有生物、化学、物理、环境系统

（SL）、设计技术等。考察重点之一在于锻炼学生的分工合作能力，以及如何挖掘对同一事物的不同观点。

数学与计算机技术：以数学为核心，部分数学项目与计算机技

术为选修课程。考查重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。

艺术和选修课:选修课包括音乐、戏剧艺术、视觉艺术、学校独立艺术项目等。

注意：IB体系也为学生提供了自主选择的空间。如果学生不想修读艺术课程，可以选修其他5大学科中的课程，选满IB要求的6门课程即可。

三大课程核心：创造、行动与服务（CAS）、认识论（TOK）和拓展论文（EE）。

TOK（Theory of Knowledge--知识理论）：

旨在训练学生批判性和创造性思考的能力

EE（Extend Essay--拓展论文）：

它模拟大学学习中的学术研究过程，旨在加强学生的学术研究和写作能力。

有合格的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）：

旨在提升学生社区服务的意识和人际技能

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