最新中考语文专题复习精炼古诗词曲鉴赏5茅屋为秋风所破歌

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25.茅屋为秋风所破歌

(唐·杜甫)

版本导航：◎统编八下第24课；◎语文八上第17课；◎苏教九下第22课。

八月秋高风怒号，

内容：写狂风呼啸吹走茅草。“风怒号”以拟人化手法写出秋风声势之盛；卷我屋上三重茅。

“卷我屋上三重茅”富有动作性和感情色彩，写出狂风威力之大。运用茅飞渡江洒江郊，

“卷”“飞”“渡”“洒”等动词写出狂风对茅屋的破坏，组成了一幅鲜明高者挂罥长林梢，

的秋风呼号图，营造了凄苦的氛围，衬托出诗人痛惜、焦急的心情。 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，

内容：写群童抱茅而去，诗人空自叹息，表现了诗人因“老无力”而受欺忍能对面为盗贼。

侮的愤懑及面对群童抱草入竹而气喘吁吁、悲叹不已的情形，同时也表达公然抱茅入竹去，

唇焦口燥呼不得，

了诗人屋破难修的无奈心情，反映了诗人穷困的现实。 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，

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内容：写秋雨漏屋，由愤懑无奈转向悲凄愁苦。“俄顷”二句描绘出阴沉黑秋天漠漠向昏黑。

暗的雨前景象，烘托出诗人凄惨的心境。“布衾”二句，为下文写屋破漏雨布衾多年冷似铁，

蓄势。“自经”二句，一纵一收，从眼前的处境延伸到“安史之乱”带来的娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，

种种痛苦，回到“长夜沾湿”的现实，自然过渡到全诗结尾。 雨脚如麻未断绝。

修辞：“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密自经丧乱少睡眠，

连绵。

长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，

情感：前两句直抒胸臆，写出诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

胸怀。后两句是本诗主旨，表明了诗人急切地希望实现愿望，把诗人饱览呜呼！

民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀表现得淋漓尽致。 何时眼前突兀见此屋，

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