世界多美好1

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美好,世界


主备教师 史吏荣 时间: 2012 2 21



课题 5、世界多美呀 1 课时

1.能正确、流利地朗读课文。

教学

2.学会本课的7个生字,并能正确、美观地书写;认识1

目标

个偏旁。

教学 学会本课的7个生字,并能正确、美观地书写;认识1重点 偏旁。 教学

同上

难点 教学用具

生字卡片

一、导入 1、看图引题

2有一只小鸡也说“世界多美好呀”板书课题。

读准“世”的音,是翘舌音不是平舌音。 齐读课题。 二、初读课文

1.借助拼音自读课文。

2.再读课文,把生字词和自然段画出来。 3.检查自学效果。(出示生字词)

自己读读生字词,想想:在字音上你有什么要提醒同学的? 正音。

指名读词,开火车读,齐读。把生字词带入课文再读一读,把课文读正确、流利。 4.指名读词,开火车读,齐读。 三、初步了解课文大意。

1、再指名朗读课文。

2、小鸡是什么情况下说的?

3、你们自由地把这篇课文读给大家听吗? 1、自读,指读,赛读。 2、全班读课文。 四、教学生字

师:书读得好,字也能写得好。 1.出示生字卡片,巩固生字读音。



教学方法 合作与交流






教学“点横头“,“鸟字旁”“提土旁,立字旁”“穴宝盖”

2.看课后笔顺表,自学生字的笔顺并描红。 3.反馈检查“母,地,高,鸡,乎,空,站。的笔顺。 1 指导写字。 2 师范写七个字,生描红、临写。 3 生写剩余的生字。





板书设计

教学反思






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