数学实践活动课剪纸

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数学实践活动课《有趣的剪纸》

教案












活动时间：10月23日 活动内容：有趣的剪纸 活动目标：

1、 通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。 2、 能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。

3、 在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。 活动准备：

剪刀、纸等、剪纸作品

活动过程：

一、谈话导入，引出剪纸的事情。

二、（教师出示剪纸作品） 欣赏剪纸作品，感受剪纸作品的美，激发学生学

习剪纸的兴趣。

1、 让学生观察教材上的剪纸作品，先让学生一幅图一幅图地观察。说一说自己看到了什么剪纸，它们有什么特点，这些剪纸漂亮在什么地方。

2、 从整体观察整页的剪纸，使学生发现它们的摆放也是对称的，感受到对称图形的美。

3、 （教师出示剪纸作品—手拉手的小人），激发学生学习剪纸的欲望。 三、 指导学生学习剪纸。


1、 折纸的方法。

师生一起做。教师说，大家折，边折，边交流，边评价。看一看学生折的方法对不对，折得好不好。 2、 剪纸的方法。

（1）、把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，用剪刀剪下来，然后展开，就得到一张对称形状的剪纸。

（2）、把一张长方形纸连续对折，画上图案，沿线剪开，再展开，就得到连续多个对称图形。

教师先示范，边讲边让学生观察，再让学生实际操作。 四、教师提出剪纸的要求，让学生学生以小组为单位折一折，剪一剪，进行

实践活动。

1、放手让学生自己去折，再选择喜欢的图案，剪下来。

2、学生剪完后，进行充分交流，重点说一说自己剪的是什么，是怎样剪的。

3、小组推荐好的作品向全班同学展示

五、 作品展示，体验成功。

学生通过交流作品，把优秀的作品向全班展示，让学生体验成功，并且鼓励学生养成动手实践的能力。

六、活动小结：请学生谈谈本节课收获。

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