幼儿园案例分析与措施小班健康《打怪兽》课后反思

2022-12-22 01:32:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园案例分析与措施小班健康《打怪兽》课后反思



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小班健康《打怪兽》课后反思

《打怪兽》是小班健康领域的活动,以情境游戏的方式,让孩子们在活动中学习正面投掷的动作,发展孩子们的上下肢力量及手眼协调性。并且能在活动中积极参与体育活动,感受情境活动的乐趣。 活动前,我创设了这样了以司令员练兵的情境,让孩子们扮演小士兵的角色。因为村子里经常有怪兽出现,欺负小动物们,使得整个村庄都不安宁。小士兵们将要学习新的本领,用石头去打败小怪兽。通过这种方式,激发幼儿的活动兴趣,让他们在情境游戏中,学习投掷的本领。然后,我将场地分别布置成“小兵热身区、小兵训练区和小兵实战区。亮点是在小兵实战区放置了垫子和呼啦圈,摆放了栅栏和怪兽的形象。在投掷活动中,不单单是上肢的锻炼,也要锻炼孩子的其他身体部位,所以创设了穿过丛林和跨过小河的情境,一方面使活动更加具有趣味性,另一方面对孩子来说也是一个挑战。

活动开展后,孩子们还是相当投入的。但由于在活动中,自己心急,所以时间没有掌控好。孩子们貌似没有很尽兴。在训练区的时候,可以让孩子们多练习几遍。将投掷的动作再仔细讲解下,或是可以将投掷较好的幼儿请出来,做下示范;而在实战区,由于过度重视投掷的技能,所以在匍匐前进和双脚跳障碍的时候,只让孩子进行了一次。其实可以让孩子们多次进行。最后打怪兽环节,如果更生动形象的话,下一次吸取经验,可以放怪兽来了的声效。

总体来说孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋,因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,激发孩子的潜能,引起了孩子们的极大兴趣,整个活动幼儿的参与性积极性都非常高,也基本达到了本次活动的预设


目标,若是能注意细节,好好掌握时间,在活动中让孩子们练习多一些,我想效果会更好。


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