中班教案一起去挖笋

2022-09-24 18:01:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班教案一起去挖笋

活动目标：

1、通过师生的谈话引发幼儿感受“春笋”的生命潜力的兴趣。

2、引导幼儿了解春笋的基本特征，感受笋与泥土、雨、风的关系，激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：若干带泥土的春笋、带泥的鞋子。活动过程：

一、以音乐导入，请幼儿听一段音乐。师：谁知道现在是什么季节？你是用什么感受到的？

(可以从眼睛、鼻子、脸蛋出引导感受) 二、请小朋友观察老师带泥土的鞋子。师：小朋友猜猜老师是用什么感受到的呢？

1、昨天，李老师一走进山林，一踩泥土，猜猜会是什么样？ (泥土很软，都沾到我鞋子上了) 2、为什么泥土是松软的呢？（雪化了，泥土就湿了）

3、我还发现从泥土里钻出了许多东西，是什么呢？（蚯蚓、甲虫、小草）

三、出示一堆带泥土的春笋，让孩子闻一闻，摸一摸，谈一谈感受。师：1、小朋友，你知道它是谁吗？它的名字是什么？从它身上你找到了什么？

(闻到香味、毛毛的)

2、你知道它是从泥土里怎么出来的吗? (爬出来的、长出来的、顶出来的) 3、为什么说它是这样长出来的？（因为它要使劲才能从泥土里出来。）

四、现在我们来看一看这春笋娃娃外面还穿着一身毛毛的什么吗？(衣服、是笋的皮壳)

接下来剥一剥这春笋娃娃，并请你数一数这春笋娃娃一共穿了几件衣服？五、激发幼儿热爱大自然的情感。师：你们知道谁是春笋娃娃的妈妈吗？（竹子、泥土）为什么是泥土呢？