苏少版音乐三上《八月桂花遍地开》教案

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苏少版音乐三上《八月桂花遍地开》教案

《八月桂花遍地开》教学设计 （人教版小学音乐第六册第七课） 一、学生分析

《八月桂花遍地开》是一首江西民歌，以国内革命战争时期根据地人民的革命斗争和生活为题材，节奏明快，曲调动听，表现了人们丰收后的喜悦。歌曲为宫调式，基本上由四个具有起、承、转、合关系的乐句构成。三、教学目标

一、通过歌曲学习，使学生感受当年革命根据地人民欢庆胜利的热烈气氛，接受革命传统教育；

二、了解本课歌曲的演唱形式，在歌曲轮唱中，要求学生既保持声部间音量的平衡、协调，也注意各声部的独立和清晰。四、教学重点

指导学生感受和体验音乐，发展学生想象力和创造力。五、教学难点 歌曲轮唱的理解和表现。六、情景创设

首先，激发学生的学习欲望观看有关红军抗战胜利的图片，然后听范唱，激发学生的学习欲望。七、教具准备

[教学过程]一、组织教学

1、课前欣赏音乐《小星星》，自由做律动；2、师生问好（鼓励学生做端正，眼睛亮，有精神）。二、乐理知识和节奏练习

１、回忆歌曲的演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱；


其中齐唱指两个人以上同时演唱同一旋律；

合唱指多声部歌曲的每个声部各由一组人演唱。单声部歌曲由两组人演唱，在第一组唱几拍或几小节后，第二组加入唱同一旋律称为轮唱，这也是合唱的一种形式。

板书：演唱形式齐唱合唱（轮唱）２、出示节奏练习

加—|油0|加—|油0|加油|加油|加油|加油||00|加—|油0|加—|油0|加油|加油|加油||

①在什么时候听过这样的声音？如果这是一首歌，它采用了哪种演唱形式？

板书：二声部轮唱（卡龙）②读一声部

③用二声部轮唱的方式为运动员加油（讲解、指挥） ③将节奏连起来读三、学习歌曲

1、导入：学一首白头发的老爷爷、老奶奶都能哼会唱的歌。多媒体出示课题：

2、看书听范唱。（多媒体课件：歌曲范唱）3、提问： ①歌曲表现了怎样的情绪和场面？ 板书：革命根据地人民欢庆胜利

②歌曲由几部分人演唱，运用了什么演唱形式？4、学唱谱：①齐唱部分

②轮唱部分：a、看大歌谱分析，学唱；

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