【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《会爬的豆子》优秀教学设计》，欢迎阅读！
绘本《会爬的豆子》教学设计
绘本解读：
《会爬的豆子》讲述了一颗小小的爬墙豆，爬啊，爬啊，爬到了 橘子树上，爬到了邻居花园的桃树上，它要爬到哪里去呢？“它知道 自己要去哪里……”它爬到了生病的小男孩家，让生病的小男孩变得 又壮又结实，帮他恢复了健康，找到了自信，是大家的爱让男孩重新 站了起来！《会爬的豆子》用赋有诗意的童话故事与美丽的画面给予 孩子一个全新的视听感受，那就是：“我们看起来不一样，但我们的 心是相通的！”也就是：要相信这世
界充满了爱与关怀， 同样会让人快乐无比。
给予与获取
教学目标：
1、 让孩子孩子体会故事中帮助别人的快乐情感。
2、 通过讲述故事，帮助每一个孩子建立快乐、自信的人生观念。 3、 让孩子感受爱的力量是神奇的、伟大的。 教学时间：一课时 教学过程：
一、 导入课题（3分钟）
引出话题：你们吃过新鲜的豆子吗？它可有营养了。今天，小豆 子还带给我们一个好听的故事呢，故事的名字叫《会爬的豆子》 二、 感悟故事（10分钟）
出示课件：师生共同阅读故事：
1、 米莉和茉莉在看麦德阿姨种爬墙豆，她剩下了一棵小豆苗。
2、 “把这颗豆子种在有阳光的地方，吃到自己种的新鲜的绿豆子， 你们就会长得又壮又结实。不过，可别忘了浇水。”麦德阿姨急速地 说。（麦德阿姨告诉她们种豆子要注意什么问题？指学生说）
3、 农夫海格特给米莉和茉莉一袋他特制的羊粪肥，说：“给豆子施
。
上这些肥料，豆子也会长得又壮又结实。”
4、 每天晚上，米莉和茉莉都给豆子施肥、浇水。（米莉和茉莉怎么 照顾小豆子的？）
5、 豆子开始向上爬了。
它爬上墙，爬到邻居的柠檬树上。
它爬过篱笆，爬到另一家人花园里的桃树上。
米莉和茉莉跑去告诉麦德阿姨说：“我们的豆子在不停地爬。”（猜 一猜：豆子要爬到哪里去？）
6、 麦德阿姨摸着下巴说：“豆子知道自己要爬到什么地方，到时它 会自己停下来的。”豆子爬过一座小屋，爬过一道树篱。一大堆人围 了过来。米莉、茉莉的豆子出名了 。
“这豆子要爬到哪里去？ ”人们问麦德阿姨。
“它知道自己要爬到什么地方。”麦德阿姨急速地说，“到时它会自 己停下来的。”
7、 豆子沿着下水管爬进一扇窗户。窗户下面的床上，躺着一个生病 的小男孩。（豆子最后爬到哪里了？豆子为什么要爬到生病小男孩的 家里去？）我们接着讲下面的故事，小耳朵听仔细了哦。
8 “我要给你吃新鲜的绿豆子，让你变得又壮又结实。”豆子说。 生病的小男孩简直不敢相信，著名的豆子专门来看望他。“谢谢你。” 他有气无力地说。豆子不再爬了。据说，它把新鲜的绿豆子给了生病 的小男孩。
“我跟你们说什么来着。”麦德阿姨急速地说，“豆子就是知道
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2023-01-31
