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2022书法三年级下册教学计划
一、 教材分析：为了提高学生的综合素质， 陶冶学生情操， 促进学生身体健康发展， 增强学生的写字兴趣， 养成良好的写字习惯。 全面落实素质教育， 提高师生写字水平。进一步训练学生的“双姿 ”， 培养学生形成良好的书写习惯， 通过不断完善写字教学评价， 培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能， 树立学生“端端正正写字， 堂堂正正做人” 的思想， 努力营造墨香校园。
二、 教学目标：（1）、 上好每周一课的写字指导课， 以此作为提高写字教学质量的一个重点。毛笔写字课， 做到有示范、 有指导、 有重点， 克服盲目性和随意性。 w（2）、 教学中， 要依据《语文课程标准》 和《书法教学纲要》 的要求优化写字指导方法， 致力于行为习惯和基本技能的培养。 特别要严格握笔、 运笔、 坐姿的指导与训练， 且讲究科学性。 使学生做到“头正、 身直、 臂开、 足安” 和“三个一”： 眼睛距纸面一尺， 笔尖离握笔处一寸， 胸口离桌子一拳。（3）、 加大训练力度， 更多更快地发现和培养书法苗子。 认真组织学生参加各类书法比赛， 为书法苗子拓展更宽的成长道路。（4）、 能比较熟练地用钢笔， 保持正确的书写， 掌握各种笔画和的写法， 要求写的正确， 端正， 整洁， 懂得钢笔的使用技巧和保管知识， 掌握毛笔的执笔、 动笔方法， 保持正确的写字姿势， 掌握基本笔画的书写要领， 能掌握常见字的书写要领， 继续激发练字兴趣和毅力。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/591734030422192e453610661ed9ad51f01d5475.html
2022-03-31
