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苏教版三年级语文《荷花》教案
一、教学目标：
1.能够正确流利地朗读课文，体会荷花的美 2．训练学生进行有条理的表达能力。
3、引导学生积极主动地阅读，激发学生爱国爱自然的思想感情，体悟人与自然和谐共处的重要性。
二、教学重难点：
教学重点： 熟读课文，抓住荷花的颜色、姿势感受荷花池如花的场面。 难点：从生动的情节、鲜活的情形中体验作品蕴涵的生命之曲， 三、教学预备： 多媒体课件 四、教学过程：
（一）出示荷花图片，激起学习爱好。 1、师：荷花给你什么印象？
（ 高贵、漂亮、动态的美、纯洁的象征、洁白的化身 ）
师：的确，荷花以她的漂亮品行赢得人们的喜爱。今天我们连续学习荷花的美。
2、出示课件指生读词
挤，蓬，骨，胀，裂，幅，翩，蹈，昨，梦 3、整体感知：锤炼表达能力。
快速默读课文，用简短的话概括出本文要紧内容。 （二）部分精读，品味感悟 赶忙：心急，急切。
挨挨挤挤：拒绝多字，却又写出了多。 冒：给人惊喜。
露：偷偷的露出，悄悄地露出，写出可爱。 总之，词用的恰当，事物就写活了，写生动了。 学生交流、讨论。
引导学生在文中找出你认为感动你的词语和句子，同时写出让你感动的缘故。
（三）演示体会：
学生上台表演什么是挨挨挤挤。让学生体会荷花的动态美。然后让学生写句子，用挨挨挤挤写一则小短文。只有让学生对荷花的美有所感知，才能使它在学生的脑海里留下鲜亮的形象，才能运用这些特点展开想象。
（四）散读第四自然段，体会“好梦”的内容，展开想象，大胆叙说。 这一环节要紧是锤炼学生的想象力，表达力。 (五)总结，下课，布置作业。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/58adc2ef0f22590102020740be1e650e52eacf8b.html
2022-10-27
