论语三人行必有我师

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第二课 三人行必有我师焉

【原文】：

1、子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 2、子曰：“敏而好学，不耻下问。” 《公冶长》 3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 4、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”《卫灵公》 【注释】：

①敏：这里指天资聪明的意思。②罔：迷茫。 ③殆；迷惑、危险。 【译文】：

1、 孔子说：“三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德

向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 2、 聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻

3、 孔子说：“只读书学习，而不思考问题，就会迷茫。；只空想而不读书学习，就

会迷惑。

4、 工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作

非常重要。 【活动】

【活动】

讨论：我们都学过《钱塘湖春行》这首诗，你知道这首诗的作者是谁吗？你之道

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的来历吗？

讨论：我们都学过《钱塘湖春行》这首诗，你知道这首诗

的作者是谁吗？你知道“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的来历吗？

【论语智慧】：

要不断地学习，提高自己的修养，善于发现别人的优点和缺点，学习优点，改正缺点。而真正聪明的人，会虚心向他人请教，而不去计较他的身份和地位。

孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废，主张学与思相结合这样才能成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中仍然有其重要的价值和意义。

“工欲善其事，必先利其器”这句话在民间已为人们所熟知，这就是“磨刀不误砍柴功”的道理。由此联想到我们的学习，掌握好的学习方法，能达到事半功倍的效果。


【阅读】：

欧阳修写《醉翁亭记》 欧阳修的名篇《醉翁亭字，但脍灸人口，千古传诵。写处在群山环抱中的滁州最初用了几十个字，但改到“环滁皆山也”五个字，十

据说这里边还有段故欧阳修当滁州太守时，游玩，和琅琊山的尚智仙很

记》，全文仅402此文一开头是描的自然环境的，定稿时，仅剩下分精炼。 事。

经常到琅琊山去要好。智仙专门

为他在游山的路旁盖了一座亭子，欧阳修给它起了个名字，叫“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》一文。文章写好后，他抄了几份，一大早，就让手下人分头贴到各个城门口，好让过往行人帮助修改。

一位砍柴老翁路过城门，对欧阳修说：“大人，你那篇文章，我听衙役读了，句句讲的是实情，就是开头太罗嗦了。”为了让老翁提出具体意见，欧阳修把开头又背诵了一遍：“滁州四面皆山也，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山……”刚念到此，老翁就说：“大人，您文章的字好像多了点，我们打柴上山，站在南天门，放眼一望，四周都是山，……”话还未完，欧阳修就明白了，“您的意思是不必写出山的名字？”经过深思熟虑，欧阳修提笔将此句改为“环滁皆山也”五个字，这就是我们今天看到的《醉翁亭记》言简意赅的开头。

李善求教

唐代文人李善读过很多书,但他读后从不认真思考,不知变通。做文章只是一味堆砌词藻,没有自己的见解。因此他次次参加科举考试,都名落孙山。

李善非常苦恼,心里想:古人云“读书破万卷,下笔如有神”,可为何我读了这么多书，还是一无所成呢?他听闻附近住着一个很有智慧的人,于是便赶去求教。那人听了他的故事,笑了笑,说:“书这个东西啊,就像食物一般,食物满足我们的生理需求,而书籍满足我们的精神需求。食物吃多了不消化，会让人生病;书读多了不消化,也会作怪。只读书不思考,书越读得多,反而越愚。”

李善听罢叹道:“听君一席话,胜读十年书啊”！于是他就改变了自己的学习方法，


学与想并重,果然几年后便考取了功名。



蒙恬造笔

毛笔是我国一种独特的传统书写绘画工具，它与墨、纸、砚一起被称为“文房四宝”。千余年来，流传秦将蒙恬发明毛笔之说。

相传蒙恬驻军边文字书写，是用刀契刻用刀契刻字速度太慢，手从士兵手中的武器色，在白色的丝绫上书大喜，将此笔推广开恬很快收复了河套地

疆，经常要向秦始皇奏报军情，而当时的。由于边情瞬息多变，文书往来频繁，不能适应战时需要。蒙恬急中生智，随上撕下一撮红缨，绑在竹杆上，蘸着颜写，由此大大地加快了写字速度。蒙恬来，这样，军情传递起来方便多了，蒙区。

此后，蒙恬又因地制宜不断地改良，根据北方狼、羊较多之便，利用狼毛和羊毛做笔头，制成了早期的狼毫和羊毫笔。

【活动】

思考：“蒙恬造笔”的故事体现了本课的什么思想？

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