幼儿园观察记录表

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幼儿观察记录表

班级: 小一班 观察者: 班老师 观察日期:2014.10.16 观察对王佳晨 性别 男 年龄 3岁 象 观察时10：05 观察地点 教室 活动内容 互赠礼物 间

观 察 记 录 解 释 与 评 价

小朋友怀里都抱好了将要交换的礼物。 这是在我引导下，王佳晨与王佳晨的礼物是两盒巧克力，塑料的透明盒子，班级小朋友之间的一次心包装非常漂亮，很是诱人。我请他第一个来送与心的交流。敞开心扉，我礼物。他说“我想把礼物送给每个小朋友。”发现了王佳晨可爱的一面。我问“为什么？”他眨了眨眼睛说“我的巧克他也和班里所有孩子一样，力很好吃，我想让他们都吃到我的巧克力。” 希望得到班级所有小朋友真是一个美好的愿望。于是，我帮助他打开包的喜爱和追捧，所以在我让装，请他去分礼物。我对小朋友提出建议，如他把手中的礼物送给好朋果你收到王佳晨的礼物，就送给王佳晨一个拥友时，他不满足只有2个人抱或者一个kiss,小朋友都照我的话去做了。王得到他的礼物。而是要让班佳晨最喜欢的大宝得到礼物后，她高兴地在王里的每个孩子都能吃到他佳晨脸上亲了一口，看他一副幸福的样子，我的巧克力。 也为他而高兴。 通过这次互赠礼物，我要让等他把手中的巧克力都分给小朋友之后，我他知道“你对别人好，人家请他站到我面前，然后问：“王佳晨，为什么也会对你好”简单道理。教小朋友这么喜欢你呀？”他说“因为我给大家给他一些与人交往的技巧，巧克力吃了。”我故做惊奇的样子，“哦，你有利于他与人融洽地相处，对大家这么好，难怪大家都喜欢你呢？”他笑更好地与人交往。 了笑。“那你以前打小朋友的时候，他们有没有亲过你呢？”他摇了摇头说：“没有，我打他们，他们也打我了。”“是吗？所以王佳晨要对小朋友好，小朋友才会喜欢你，知道吗？”他用力地点点头。我继而转向其他小朋友“小朋友，王佳晨对你们这么好，还给你们巧克力吃，你们喜欢他吗？”小朋友用很大的声音回答说“喜欢”，我顺势引导小朋友“我们一起谢谢王佳晨吧”孩子们齐声说“谢谢王佳晨”。我也在他高兴时候抱起他响响地亲了一口。

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