【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《感恩主题班会(1)》，欢迎阅读！
感恩主题班会 活动目的：
1. 通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和协助， 树立回报意识和奉献意识。 2. 提升学生的品德修养，协助他们逐步形成良好个性和健全人格。
3. 培养学生感恩的价值观，真正促动学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 时间： 2007 年 11 月 23 日星期五 活动过程：
一、情景导入
A :我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦 乡；多少回含着感动的泪花畅想未来；每年 11 月的最后一个星期四是感恩节，它使人感到
常怀感恩之心的人是最幸福的， 常怀感激之情的生活是最甜美的。 现在就让我们走入今天的 主题班会 —— 感恩。
五二班 “学会感恩 ”主题班队会现在开始！ 二、 感恩节的意义介绍及我们过节的意义所在
A :感恩这个词现在在社会中越来越被重视，感恩节也被世人所熟知。那么大家知道感恩节 的来历吗？
同学一阵议论
A :现在我来给大家介绍一下感恩节（或让同学读）
《和谐成长》 P87
A :（稍微停顿一下）知道了感恩节的来历，下面我们来欣赏一首感恩节的小诗，有请
学！（一些歌曲的歌词能够改为英文诗，如果是英文诗的话能够让张思佳读）
XX同
A :谢谢XX同学。我们身边存有着许很多多的需要我们感谢的人，他们以前无私的协助过我 们，也许他们
是我们的父母，是我们的老师， 是我们的朋友， 还有许很多多是我们素不相识 的陌生人。那么今天我们主要来 “感谢父母养育我 ”和“感谢他们协助我 ” 三、 感谢父母养育我
A :从我们呱呱坠地开始，父母就开始无私的呵护我们，在我们身上倾注了全部的爱。可我 们又为父母做过多
少事呢？下面我们来计算一下一天中我为父母做的事和父母为我做的事。 （大家开始写。 ）
A ;看样子大家都写得差不多了，谁来说一说呢？
（大家举手，主持人点名发言，大概 2~4 位同学）
A :通过大家的发言能够看出，你和父母谁付出的更多呢？
（大家答:父母）
A :没错。父母是最爱我们的人。 他们对我们的一切都十分了解， 可我们又了解父母多少呢？ 下面请大家打开《和谐成长》第 91 页填写一下 “我‘'的家庭写真 ”
A :谁来个大家念一念？ （大家举手，主持人点名发言。这部分也能够省略，填完表之后相信大家也会有一定
感触， 直接说说感想即刻。 ）
（“计算亲情帐 ”这个活动过程比较麻烦， 因为现在我们注重价钱还不是很多， 从小到大的数 目也记不太清楚， 尤其在小时候的生活费肯定一无所知。 能够提前留作业， 让同学回家让父 母帮着算一算， 然后课上直接发言。 再或者能够让同学计算近一个月来的支出。 不过总来说 之这部分内容不是很容易做好。 ）
A :好，说了这么多了，相信很多同学理解到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母 对我们真切无私的
爱。 乌鸦尚有反哺之孝， 羊亦知跪乳之恩。 而我们又当如何回报我们的父 母呢？在这里给大家留一个作业，就是为父母过一次生日。 （此时台下一片哗然）也许有的 同学为父母过过生日，不过也许绝大部分同学没有。对吗？（台下大家答对。希望白羽、司 维王隽那几个不要起哄） 还有一个就是， 在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福 （台下 有疑问声）大家不要忘记，在我们看来快乐的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。 （台下 一片恍然大悟声，当然也许大家都能想到）所以， 不光要给父母过生日，在其自己生日时也 不要忘记父母，好吗？（台下答好） 四、感谢他人协助我
A ：其实在生活中， 不光父母值得我们去感恩， 我们身边无时无刻都有很多人在协助着我们， 他们也许是
我们的长辈， 也许是我们的朋友， 甚至还有一些是陌生人， 他们的协助让我们感 受到了时间的温暖。现在，让我们一起： “感谢他人协助我 ”，回忆协助过自己的人和事。现 在，让我们打开记忆的阀门，回想过去
……•看样子一些同学已经想好了。谁来说说？
（说完事情之后能够让同学们说说感触，此环节 2~4 个人发言）
A :通过刚才几位同学发言，大家是够意识到，需要我们感恩的事也许很大，也许很小。无 论怎样，协助我们
的人都是出于一颗善良的心，因为他们没有必要协助我们。所以，我们被 协助的人要懂得感恩。 不要吝啬一声 “谢谢 ”，一份感情也是需要表达的。 相信在这个班级内， 就有很多协助过我们的人。 现在让我们就利用这个机会， 像班级中以前协助过我们的人说声 谢谢。
（此环节是点名发言， 由同学简要叙述事情经过， 然后协助他的人起立， 由同学向协助他的 人说一段话， 必须包含 “谢谢”，说完事情之后大家鼓掌， 协助他的人要说 “不客气 ”这样的话， 不说也可。）
A :其实不光是在班级中，社会上也有很多以前协助过我们的人。希望大家在以后接受别人 协助的时候，一定
要说声 “谢谢 ”。在班级中呢，我们也会设立一份 “感动笔记 ”，由同学轮流 填写， 把这个天是自己受到感动的事， 或者是自己非常感谢的事都记录到这个本上， 同学之 间互相传阅。 这样做的目的就是希望大家能怀有一颗感恩的心， 去面对每一天的生活， 细心 品味，你会发现很多快乐。 （支持此项活动） 五、交流感受
A :我们的班会就快要结束了，通过这次班会，相信大家会有许很多多的感触。谁来说一说 呢？
（同学举手发言，主持人适当给予肯定或指出理解的不足。 ）
A :看来这次班会没有白开，同学们都有了自己对感恩的理解，下面，让我们再欣赏一遍那 首感恩小诗，相信
这次你会有更深刻的感受。 （这个环节不错，高明！由第一次单纯的欣赏 到第二次真正理解， 有助于达到活动目的。 就是有一个问题， 英文诗的话同学会不会听不懂？ 要不再找个嗓音好的同学把中文朗读一遍？）
A :感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限 生命的珍惜。感恩
是对赐予我们生命的人的报答， 感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们 领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永远也不忘了说一声
“谢谢 ”，传递感恩，
让世界温暖如春！请齐唱歌曲《感恩的心》 （可换别的歌曲。如果还是这首歌的话，我觉得 能够把这首歌的故事，介绍一下，非常感人，这样能够协助同学们在唱歌中融入感情）
（关于这首歌的故事: 有一个天生失语的小女孩， 爸爸在她很小的时候就去世了。 她和
妈妈相依为命。 妈妈每天很早出去工作， 很晚才回来。每到日落时分， 小女孩就开始站在家 门口， 充满期待地望着门前的那条路， 等妈妈回家。 妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时 刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。 在她们贫穷的家里， 一块小小的年糕都是无上 的美味了啊。
有一天，下着很大的雨， 已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口 望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每 天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊， 走了很远， 终于在路边看见了倒在地上的妈妈。 她 使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累， 睡着了。 就把妈妈的头枕在自 己的腿上， 想让妈妈睡得舒服一点。 但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明 白：妈妈可能已经死了！ 她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地 拽着一块年糕 ……她拼命地哭着，却发不出一点声音 ……
雨一直在下， 小女孩也不知哭了多久。 她知道妈妈再也不会醒来， 现在就只剩下她自己。 妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。 于是擦干 眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走 …… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》 ，泪水和雨水混在一起，从她小 小的却写满坚强的脸上滑过 …… “感恩的心， 感谢有你，伴我一生， 让我有勇气做我自己 …… 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜 ……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一 直到妈妈的眼睛终于闭上 …… ）
A :班会的最后，让我们夏老师做总结（总结做不做在您，或者在宣布完班会结束后再做总 结，看您怎么想
吧。 ）
A :让我们学会感恩，感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；学会感恩，感恩我的老 师，因为他们给了
我无穷的知识； 学会感恩 —— 感恩我的朋友， 因为他们给了我克服困难的 力量；学会感恩 —— 感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
初一一班 “学会感恩 ”主题班会到此结束！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/584dd922df88d0d233d4b14e852458fb760b380c.html
2022-05-14
