【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《A3七年级历史《沟通中外文明的丝绸之路》主题说明》，欢迎阅读！
《沟通中外文明的丝绸之路》主题说明
基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 课题名称
县（市、区）
学校
姓名
学科 历史
□学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A3 演示文稿设计与制作 多媒体教学环境 沟通中外文明的丝绸之路 一、导入新课
利用ppt展示生活中常见的食物“蚕豆、芝麻、核桃、香菜”等，介绍它们的来源与西域的联系，激发学生学习的兴趣。 二、新课讲授 （一）张骞通西域
1、展示《西汉疆域图》，玉门关、阳关遗址图片，引导学生了解西域的范围和环境。 2、运用史料、图片、视频等材料，了解张骞第一次出使西域的目的、经过，感悟张骞出使西域的精神。通过时间轴和张骞出使西域的路线图，梳理和归纳张骞两次出使西域的主要内容。
主要内容
3、通过漫画展示，让学生感受张骞出使西域是“凿空”之举。 （二）丝绸之路
1、展示《陆上丝绸之路路线图》、《海上丝绸之路路线图》图片，了解陆上丝绸之路、海上丝绸之路的主要路线和途径地点。
2、展示丝绸之路上主要商品的图片，了解丝绸之路的贸易情况。
3、运用史料，引导学生认识丝绸之路的文化内涵和重要地位，培养学生阅读材料、归纳知识的综合能力。 （三）对西域的管理
通过时间轴，梳理汉朝管理西域的措施，认识新疆自古以来是我国的领土。 （四）“一带一路”
展示文字材料和图片，了解今时今日对丝绸之路的传承与发展。
教学对象 教学重点
七年级学生
张骞通西域；“丝绸之路”的内容。
张骞通西域的原因；正确认识丝绸之路的文化内涵；认识丝绸之路在中西方交流史上的重要
学习难点 地 位。
自评等级
□优秀 □合格 □不合格
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5838e2dd52e79b89680203d8ce2f0066f53364c3.html
2023-01-12
