课后服务舞蹈课教案

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课后服务舞蹈课教案

第一课 舞蹈基本动作练习 & 儿童舞蹈赏析

一. 课程分析：舞蹈地方课程的开设，是为了让孩子感受到舞蹈文化的熏陶，提升学生的审美感知能力，健全体魄，完善心智，引导学生积极主动地参与到活动中，满足孩子自我表现的需要，树立孩子自信心。

二. 学生分析：授课对象为一年级儿童，年纪为6-7岁，孩子的有点为活泼好动，模仿能力较强，但注意力欠缺，所以要将讲授与活动相结合，让孩子能够尽可能多的参与到活动中，这样便于集中孩子的精神。

三. 教学目标：1.要求孩子学会舞蹈的基本动作，站姿，坐姿，挺拔，端正。 2.掌握头部，肩部，腿部及脚步的动作。 3.身体协调性得到锻炼。 4.积极参与活动的乐群精神。5.通过欣赏舞蹈，让学生体会艺术的美好，乐于学习舞蹈。

四. 教学重点：学生能够有规范的坐立行走姿势，纠正不美观的姿势。 五. 教学难点：舞蹈的基本姿势的掌握

六. 教学过程： 1.问好： 2.分组排队： 3.舞蹈赏析：（关注学生的感受，学生根据舞蹈谈自己的想法） 4.舞蹈基本动作的学习与练习。

地面部分的练习

（1）头部动作：双腿并紧，脚尖前伸，后背挺直，像被线拉了起来，肩部平行，头向左摆动45°,视线保持平行，下巴不要上扬，不要下压，保持水平，回位。（四拍）向右摆头45°，视线，下巴保持水平。回位（四拍），从左侧向后转一圈，回位。从右侧转一圈，回位。（八拍）

(2) 肩部动作：两肩保持水平，肩的动作不要带动其他部位，先左肩，后右肩，上抬，下方（四拍）回位。然后右肩上抬，下放（四拍），回位。双肩一起，


以肩为轴向前转动（八拍），回位。然后，以肩为轴向后转动，（八拍），回位。 （3）勾绷脚训练：双腿并紧，脚尖前伸，抬前半脚掌，然后抬后半脚掌，腿拉伸到最大限度，（四拍）回位，然后回前半脚掌，回后半脚掌，脚尖前伸。（四拍）回位。双脚脚尖向左旋转一周，回位。双脚脚尖向右旋转一周回位。（八拍）

七. 学生练习与三个动作复习 八. 总结

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