数学小游戏

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数学小游戏

活动1、实践活动

游戏规则：在扑克中拿出1、2、3……9、10、J、Q、K、小王、大王按此顺序摆成一排。（共15张），两个人玩，一人先翻牌，另一个人接着翻牌，依次下去。

要求：每个人每次可以翻1-2张牌。如果一开始你选择1张，后面每次就只能翻1张。一开始你选择2张，后面每次就只能翻2张。直到翻出大王为止。谁翻到最后一张大王就算赢！

揭秘：在这个游戏当中一共有15张牌，每个人每次可以翻1-2张牌，先翻的那个人如果选择翻1张，而后翻的那个人就应该选2张。这样每次两个人加起来就是3张牌，15除于3等于5，后翻的那个人就可以翻出大王。

融合的学科知识点：五年级下册数学3的倍数的特征。 学生思维的发展：数感、推理能力、应用意识、创新意识。 活动2、亲子活动。可以邀请你的爸爸妈妈，哥哥姐姐，弟弟妹妹一起来玩这个游戏。 游戏规则：

1、邀请一人，和你组成一个两个人的队伍。

2、两人任意一人开头，可以从1开始(也可以任意一个自然数开始)，按照顺序依次往下数。如果遇到3的倍数，不能说出这个数字，只能说“过”这个字！如果说错了，对方获胜。 3、游戏三局两胜！ 作品展示：

1、录制一段小视频，并上传至班级优化大师中！

2、写一个不少于50字的心得。并说说你能从这个游戏中得到什么启发。


温馨提示：

1、按照数字顺序依次往后数，不要漏数！

2、可以不从1开始哦，可以从17、26等这样稍微大一点的数字开始！可增加游戏难度和趣味性！

融合的学科知识点：五年级下册数学3的倍数的特征 学生思维的发展：数感、推理能力、应用意识、创新意识

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