普希金《致大海》教学反思

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普希金《致大海》教学反思

普希金的《致大海》是借大海的形象抒发诗人对自由的热烈追求，意象虽不多样，但却负载着作者沉重热烈的情感，应在教学中组织学生充分讨论理解诗歌中能突出表现大海特点的语句，并体会其中寄托着的作者的情感，明晰诗人的抒情思路。

应该利用学生熟悉的有关分别的场面引导学生对诗歌结构的把握通过指导诵读，品味诗中透出的思想。且应在教学中组织学生充分讨论理解诗歌中能突出表现大海特点的语句，并体会其中寄托着的作者的情感，明晰诗人的抒情思路

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