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记叙文写作教案 教学目标:
1、复习记叙文的相关知识 2、掌握写记叙文的一般方法
3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧 4、写作练习
教学重点:记叙文中人物描写的写作技巧
教学方法:师生共同探讨,归纳总结。 教学过程:
一、导入(师生交流) 二、复习记叙文的知识
1.记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。记叙文的6要素 :人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2.记叙文的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。
3.记叙文的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、时间线、地点转换线。 4.记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙四种
5.记叙文的表达方式:叙述、描写、议论、抒情、说明等 6.记叙文的语言的特点:准确,生动
7.记叙文的表现手法:白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。三、记叙文中的人物描写方法 例文赏析
1.分组讨论文章值得借鉴的地方 2.师生小结: 写人应注意:
①抓住人物特点,通过外貌、语言、动作、心里等描写,写出人物个性。 ⑵善用比喻 ③侧面衬托
④合理地找准线索,围绕线索选材 ⑤进行景物描写增强文章的表现力 四.写作练习
1.片断写作:用今天学到的方法,选取本班的一位同学或老师,写出他的个性特征。300字左右。 2.大作文:
阅读下面文字,按要求作文。 亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名 五、课后反思:
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