小学语文六年级课外阅读《母亲的爱》训练题及答案

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同学们，请先把下面的问题审视浏览一遍，然后在阅读短文的时候边读边思考问题，从而对文章得内容进行更深入地理解，提高你的阅读分析能力。短文后有答案，做完题可以对照一下，不过一定要自己独立完成，千万不要先看答案哦！

问题：

1. 依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。

2.诗歌开头我们也爱母亲一句用了一个也字，它是承接什么意思而来的？

3.我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋，这两句采用了哪些手法？（ ）

a.比喻、对比、对偶 b.对比、拟人、夸张 c比喻、对比、拟人

4.下列对诗中我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场两句的理解最正确的一项是？（ ）

a.母亲不愿意我们走得很远很远。

b.我们走得很远很远，最后还是要回来。

c.我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。

d.我们和母亲一样走得很远很远。

短文：

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

岌岌草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子


半是烂漫 半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

答案：

1. 样（yàng） 亮（liàng） 芒（máng）方（fāng） 伤（shāng） 场（chǎng） 韵脚：ang

2. 母亲爱我们 。

3. （a）

4.（c）

5. 对母亲的热爱，赞美母爱的伟大无私。

煌（huáng）

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