新人教版小学三年级英语下册第二单元教案

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新人教版小学年级英语下册第二单元教案

课题 教学 方法 课时 Unit Two My family A Let's talk 对话课 1句型:Whos that man(boy)? Hes my 2.词汇:father, friend 教学重点:heshe的意义区分及发音 教学难点:句型:Whos that man? Hes my 创设情境,讲练结合 第一课时 录音带、单词卡片,教学光盘 教学过程 二次备课 热身/复习

Warm-up/Revision 1播放Unit 1 B Lets talk录音,让学生模仿表演 23人一组做对话表演。 呈现新课 Presentation 1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个男生:Whats your name?引导这个女生回答:My names (Tom). 教师对其他学生说:Hes (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。 2.教师指着离自己稍远的女生问:Whos that boy?引导学生回答:Hes 3.让学生指着班里的同学做问答:Whos that boy? Shes Whos that boy? Hes 4.教师可向学生出示几张明星的照片或图片让学生做Whos that man?的问答练习。 5.让学生看书听录音,跟读课文对11.让学生分组表演课文并展示。 趣味操练 Practice 1.猜人:一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语让全班学生问:Whos that boy/girl?猜的人说:Hes /Shes…猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。) 扩展性活动(Add-activities Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型练习:Whos that boy/girl/man/? Hes Shes 当堂测试题 Look and choose(看一看,选一选) A. woman B. He C. too 1.Who is this man? is my grandpa. 2. Nice to meet you. Nice to meet you, . 3. Who is that_______? She is my mother. Unit Two My family A Let's talk Whos that man(boy)? Hes my

Unit Two My fam课题 教学 方法 第二课时 ily A Let's learn 词汇课 单词:father, mother, mum, woman, dad的认读及句子Whos that man ? Hes my father. 教学重点是:

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单词:father, mother, mum, woman, dad的发音。 教学难点是:家庭成员单词的认读 听录音,模仿,跟读 教学光盘,录音机和磁带 教学过程 二次备 热身/复习(Warm-up/Revision 1.教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人物做介绍:Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习:Whos that man? Whos that woman? 呈现新课 Presentation 1.教师出Chen Jie图片问学生:Whos this girl?让学生回答:Shes Chen Jie.并把图片贴到黑板上。 2教师分别出示father, mother图片问学生:Whos that man (woman)?引导学生说出:Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把图片贴到黑板上。 3.出示单词卡,让学生认读father, dad, mother, mum, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时,教师可问:Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you? 9.播放歌曲的视频文件,Let's sing 学生反复学唱。表演给大家看。 趣味操练 Practice 1Listen and show 教师说:Show me the picture of your mum.学生立刻高举mum的照片说:Shes my mum.举错的退出游戏 当堂测试题 Read and choose(读一读,选一选) 1. A. He is my father. Whos that man? B. She is my father. C. She is my mother. 2. A. Hello! B. Nice to meet you. C. Goodbye! This is Amy. Whos this girl? 3. A. She is my Mom. B.He is Amy. C.She is my friend, Amy. Unit Two My family A Let's learn father mother mum woman dad Unit Two My family 课题 A Let's spell 语音课 正确认读和书写单词ten, pen, leg, red. 教学 方法 课时 第三课时 教学重点:正确认读和书写 教学难点是:字母印刷体与手写体的区别 听录音,模仿跟读 教学过程 教学光盘,录音机和磁带 二次备课 热身、复习(Warm-up/Revision 1.复习已学单词。 抢读单词.教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜 播放Unit 1 Lets chant的录音,学生边听边做动作。 呈现新课Presentation

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