《四个太阳》教学反思

2022-09-24 08:04:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《四个太阳》教学反思

《四个太阳》教学反思

身为一名刚到岗的教师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《四个太阳》教反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《四个太阳》教学反思1 教学本课时,为了激发学生的学习兴趣,我根据低年级学生的年龄特点,采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境,从而达到学习的目的。 一、满意之处:

1、注重讲读训练,达到从感悟到积累

本节课的设计紧扣新课程的观念,我注重创设宽松和谐的自主学习氛围,在教学中,我予以学生充分读书的时间和空间,采用录音读、师范读、自由读、同桌对背,小组背、男女生对背、集体背诵等多种形式,还通过富有激励性的评价语言,调动了学生的积极性,使他们水到渠成,熟读成诵,达到对语言的感知,感悟和积累。 2、创设情境,培养说话能力

在本课教学中,我注重了从生活现象入手,唤起学生的生活体验,激发学生的学习趣,从学生已有的生活经验出发,创设学生熟悉的感性的情景进行教学,不仅有效地利用了生活资源,在课堂上营造了浓厚的生活氛围,而且把学习语文与认识事物相联系结合起来,在此基础上,让学生发挥想象的空间,采用小组合作的方式,让孩子们说一说,议一:为什么要给春天画个彩色的太阳? 二、不满意的

1.由于低年级学生年龄小,在拓展练习这一环节时课堂纪律较乱,误了一些时间,以后要在组织教学工作要努力。

2.教学时对过程的评价太少,特别是小组的合作学习,而且评价的方式也太单一,如果在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评,小组之间的互评的话,效果会更好,我想这样不仅评价方式多样化,而且促使学生的主体性、能动性、创造性充分发挥。






《四个太阳》教学反思2 《四个太阳》是人教版小学语文年级下册的一篇课文。这篇文章闪烁着智慧的光芒,作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给夏、秋、冬、春,表现了作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。




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