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小班社会活动：我会问早，我会说再见
一、活动目标
1.愿意和班级老师、保安及保健老师打招呼（问早、再见等）。 2.初步对幼儿园工作人员产生亲切感。 二、活动准备
课件、事先与相关人员联系，并创设情境：保安叔叔在门口站岗，保健老师在保健室门口晨检。
三、活动重难点
活动重点：愿意和幼儿园教职工打招呼 活动难点：幼儿能大胆的打招呼 四、活动过程
（一）向保安叔叔问好
1.幼儿在老师带领下走到幼儿园门口。 2.了解保安叔叔的工作内容
（1）师：这是谁啊？每天早上保安叔叔都在干什么？ 师：保安叔叔每天都在站岗，保护小朋友们的安全，我们该如何有礼貌地打招呼呢？
3.幼儿学习打招呼
（1）教师示范热情的打招呼（挥手、微笑、大声的问好保安叔叔早上好）
（2）幼儿模仿尝试打招呼
师：回家时也要和保安叔叔说再见哦！ （二）向保健老师问好 1.了解保健老师的工作内容
（1）师：这是谁啊？每天早上保健老师都在干什么？ 师：为什么要晨检？请保健老师介绍。
师：保健老师每天早上要检查小朋友们的指甲、口袋，还要检查小朋友们有没有不舒服，他们的工作真的很重要哦。
2.幼儿尝试向保健老师打招呼
师：“我们早上来到幼儿园，对保健老师说什么？每个小朋友早上来园时都要记得给保健老师看一看哦！”
（三）向本班老师问好。
1.教师带领幼儿回到自己班级，学习向本班三位老师躹躬问早（说再见）。
师：除了保安叔叔和保健老师，小朋友们还要和谁打招呼呢？有没有人要上来尝试一下和老师打招呼呢？
幼儿上前尝试 3.集体打招呼
教师与全体幼儿集体大招呼问好，说再见 师：小朋友们，我们一起来打招呼说再见吧。 （四）活动小结
师：在幼儿园里，除了班上的老师，还有很多其他的老师，看见他们应该说些什么？如果能记得可以喊她“XX老师好”。如果不认
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2024-01-19
