如何写读后感

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如何写读后感?

最近老师布置了很多篇读后感,不知道怎么写`教我一下. 写读后感可以使我们加深对所读文章的理解，促使我们把文章的内容和自己的思想、生活联系起来，从而获得更多的启发和教益。下面我们结合一篇读后感介绍一下它的写法。

读《卖油翁》有感《卖油翁》这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，百发百中。他因此而感到自豪。一个卖油的老人看了，只是略表赞许说：“无它，唯手熟尔。”他把油葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说：“我亦无它，唯手熟尔。”

这个故事向我们揭示了这样一个道理：熟能生巧，只要经过刻苦练习，达到精熟，任何本领都是可以掌握的。我们常常看到，老农能预测风雨，善于治理田地；工人能操纵机器，加工出精密的复杂的零件；演员能扮演各种角色，做出生动的表演；画家能运笔自如，画出最新最美的画图..对此，人们总会发出种种赞叹，称他们是“天才”。

岂不知这一切并不是天生就有的，都是他们勤学苦练，长期积累经验，达到熟练的结果。

我们有些同学常常羡慕那些学有专长，身怀绝技的人。自己也想试一试，今天学一会儿提琴，明天练一练画画，但是浅尝辄止，一碰到困难就放手不干了。叹息自己缺少音乐和画家的天赋，结果总是一事无成。其实这些同学的脑子并不笨，有的人玩起扑克来是常胜将军，但在数学竞赛中却是倒数第一名，说到底是后者不如前者那样练得多，没有达到“手熟”的缘故。

掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事，只要勤学苦练，就能达到精熟。我们青年人不应该自暴自弃，只要树立信心，勤奋起来，坚持不懈地努力，就一定能学有所成。

这篇读后感，在开头部分，首先概括了一下所读文章的内容，然后指出：《卖油翁》一文向读者揭示的就是“熟能生巧”这个道理。点明了文章的主题。准确地把握所读文章的主题，是写好读后感的基础。主题抓得准，感想才能正确发挥；主题抓得不准，感想就会文不对题。比如，有的同学把《卖油翁》的主题理解为有本领的人也不要骄傲自满。然后围绕骄傲与谦虚的问题大发议论。感想就与原文脱了节。

这篇读后感的后一部分是通过广泛联想，结合实际，谈自己的感受。文章由卖油翁联想到农民、工人、艺术家、画家，指出他们的本领也是通过勤学苦练，达到熟巧才获得的。然后结合同学中的例子，指出有些人之所以一事无成，并不是天赋差，而是浅尝辄止，没有达到“手熟”的缘故。用正反两方面的实例，写出了


自己的感受。最后再一次强调：“掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事，只要勤学苦练就能达到精熟。”这一部分写得既紧扣主题而又真实具体。

结合实际，广泛联想，是写好读后感的关键。不善于联系实际展开联想，感受就无从产生，但是联想也要注意不要脱离所读文章主题所规定的范围，否则写出的感想就不着边际。

有的同学说，只读一篇文章，主题比较好抓，联系实际也容易。如果读的是一本书，书中的思想内容表现得比较复杂，可联想到的事物又很多，怎样写读后感呢？在这种情况下，就需要我们抓住书中使你感动最深的地方，集中在某一方面联系实际，写出自己的感想，而不要面面俱到。例如美国作家斯诺写的《西行漫记》，记叙了我国许多革命先辈的光辉事迹，表现了他们多方面的崇高品质。一个同学读了以后，写了一篇叫《说胆》的读后感。

他从书中摘引了这样一些片断：

“邓发，国民党悬赏五万元要他的首级，但他却依然活跃在敌营中心，不把追缉他的特务放在眼里。”

“蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是周恩来的司令部门前只有一个哨兵。”

“毛泽东，南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可他却光着头，毫不介意地和旁的行人一起在街上走。”

由这几个片断，作者谈到：这些描写使我看到了，真正共产党人身上的一种特有的、但不以此而炫耀的东西，那就是胆量。接着围绕胆量联系实际展开议论，指出在今天，我们仍然要学习革命先辈在对敌斗争中那种不怕牺牲的崇高品质。这样写既集中又有深度。读大部头的作品，我们可以采用这种方法来写读后感。

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