《黄山奇松》教学设计

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[教学设计] 苏教版五年级上册《黄山奇松》

教学设计

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一、教学目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵第2自然段；

培养审美情趣，激发对祖国大好河山的热爱之情；

二、教学重点与难点： 1、教学重点：背诵第2自然段

2、教学难点：培养对大自然地热爱之情

三、教学过程：

（一）先明确本节课学习目标，做到有的放矢，心中有数。

（二）从“黄山四绝”导入，来学习其中的奇松。

（三）围绕“人们对黄山奇松，更是情有独钟。为什么？黄山“奇”在哪儿？”学习第一自然段。

（四）分别学习“迎客松、陪客松、送客松”。 （五）学习最后一自然段黄山奇松的千姿百态。


四、训练朗读。

1．分三大组分别朗读三棵松的段落。

2．自由朗读并思考用手势语表达三棵松的姿态。 3．自我展示。 五、课堂词汇兰练习。 六、教学反思

这堂课优点：能充分利用多媒体的优势，有声音有图像有文字全方位展示黄山奇松的特点。并且通过学生手势语言表达调动学生的积极性，课堂气氛好。同时，能让学生有感情地朗读课文。

缺点：让学生动手写的练习太少，课堂内容安排不够多。

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