伶官传序

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《伶官传序》教案

教学目标

1.唐庄宗李存勖兴衰的过程，总结历史教训。

2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识。 3.理解“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一历史盛衰规律。 教学重难点：

重点：唐庄宗李存勖兴衰的过程，总结历史教训； 难点： 掌握文中众多的历史人物及历史事件。 教学方法：点拨法 讨论法 朗读感悟法 课时安排： 一课时 教学步骤：

一、导语设计：（由《项羽之死》导入）

“力拔山兮气盖世”的西楚霸王项羽，最终落得个四面楚歌，乌江自刎的悲惨下场，连自己心爱的女人和宝马都无法保护，实在可悲可叹。项羽在乌江自刎前，曾用一句话总结了自己的惨败，同学们记得吗？ 明确：“天亡我也！非战之罪也！”

“这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊！”他把自己失败的原因归结为天命。其实，不只是项羽，很多的帝王将相，平民百姓也都将人生的失败、苦难、命运的坎坷归咎于天命。“谋事在人，成事在天”，“天命难违”等等说的就是这个意思。那么这种看法对不对呢？今天，通过上节课对本课的疏通，我们就来进一步学习《伶官传序》（板书），来探讨一下事情的成败究竟是不是天命 ？ 二、整体感知

（一）、诵读课文：

1.生齐读课文

朗读指导：作者欧阳修在写本文时是带着对国家强烈的责任意识的，对本文的情节叙述也是包含感情的，我们在朗读时须加以体会，如晋王的临终遗言，应该是语重心长，遗恨未消，充满怒气；而后表示恭敬的几句，写得是庄宗凯旋，读时应该慷慨激昂，铿锵有力（分别请学生朗读）。

（二） 研习课文：

问题一：在以下年份里，在主人公李存勖身上分别发生了什么事？（尽可能用书上的原句来回答）

明确：（板书） 908年 接受三矢，继父遗志

912年 系燕父子以组 923年 函梁君臣之首

926年 身死国灭，为天下笑

问题二：晋王的三支箭代表什么？ 另外 ，拿着这三支沉甸甸的箭，庄宗又是如何处理的呢？

明确：代表晋王李克用的三个愿望。他有三个仇人：梁王朱温；燕王刘仁恭；契丹首领耶律阿保机。后两人“皆背晋以归梁”， 晋王希望庄宗为他报仇血恨，“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”你一定不要忘记你父亲的愿望啊。



2.庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以 锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（请学生划出本段中与矢有关的动词。重点：受、藏、请、盛、负、纳 ）

提示并总结：从这些动词可以看出庄宗对父亲遗命的态度是：恭恭敬敬。

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3.寻找并点拨重点句

反 失天下←逸豫可以亡身

①： 912年庄宗“系燕父子以组”，一

离心离德。（结合课文89页相关链接）

讨论二：欧阳修从庄宗的成败中得出了什么历史教训？ 明确：满招损，谦得益

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 （要求学生翻译，重点字词：兴，亡，于）

四、拓展延伸：

问：从欧阳修的这些名言警句中你们得到什么启发？

明确：（1）学习中要戒骄戒躁，“三人行，必有我师焉”，虚心向他人学习。 （2）要有忧患意识。“生于忧患，死于安乐”，一山更比一山高，强中自有强中手，只有认识到自己的不足，才能有更大的进步。

（3）注意细节。细节决定成败，“千里之堤，毁于蚁穴”，一口吃不成胖子，不能一步登天，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。

五、作业布置：

仇已报；923年“函梁君臣之首”，再加916年打败耶律阿保机，三仇已报，建立后唐，当了皇帝，君临天下，万岁万岁万万岁，可以说是盛极一时，那么文中哪些句子可以表现盛的气势？

明确：方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！

（重点：系、函、入、还、告、盛、壮哉。这些字词是表现盛的气势的，应该读得重一些；整句应读得激昂、振奋）（请男学生朗读）

②：庄宗926年身死国灭，仅仅三年国家就灭亡了，文中哪些句子是描写庄宗亡国的？

明确：及仇雠已灭 ，天下已定 ，一夫夜呼 ，乱者四应 ，仓皇东出 ，未及见贼而士卒离散 ，君臣相顾 ，不知所归 ，至于誓天断发 ，泣下沾襟 ，何其衰也!

（庄宗败绩可叹，读得低沉、缓慢、哀伤；“衰也”应拖长一些）（请女学生朗读）

然后男生读第一句，女生读第二句；最后全班集体朗读。 小结：得天下 ------ 15年----盛

失天下 ------ 3年----衰

三、重点讨论

讨论一：庄宗灭敌立国，由弱到强，用了整整15年时间；而由盛至衰，只是短短的3年。盛的时候是那么强大，但是却一下子衰败了，是什么原因呢?

明确：称帝后庄宗骄傲自满，宠爱伶人，贪图享乐，不思进取，大肆残害忠良，

选择其中的格言警句，联系自己的学习或生活实际，写一篇500字左右的读书笔记。

六、板书设计：

论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

论据：庄宗得天下，与失天下 论证：正 得天下←忧劳可以兴国 总结：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

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