小学音乐课教学设计

2023-11-19 12:32:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学音乐教学设计《我的好妈妈》 一、设计思想:

1)指导思想:小学音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆

音乐表现音乐音乐创造活动,使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感,与之产生强烈的情感共鸣。本课音乐教学设计围绕以情感为核心,以关爱为爱好为动力的基本理念。面向全体学生,注重学生的个性发展,积极引导学生参与各项音乐活动,鼓励学生在音乐活动中的创造。

2设计理念:本课音乐设计音乐体验、表现音乐情感为主线。采用互

助合作学习引导学生自主学习提倡学习过程中学生间的互帮互学,培养学生间相互交流的合作意识和团队精神

3)教材分析: 歌曲《我的好妈妈》是一首活泼、欢快的中国儿童歌曲,

歌曲描写了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景,意在表达孩子爱妈妈,关心妈妈的温馨情景、由于歌曲旋律线并不复杂,所以本课的教学目标是训练孩子的歌曲与节奏的配合能力,脱离了以往枯燥的2/4拍每小节拍两下手的节奏形式。虽然这组节奏并不难,但是与歌曲配合却不是一件容易的事情,尤其对一年级的小朋友来说,演唱的同时还要拍打与歌曲时值并不相同的节奏,考验小朋友的思维和口手配合的能力。

4)学生情况分析: 年级学生学生还没有一定的基本知识和基本乐器

演奏技能。理解力和判断力也处于最基本的状态。对于作品情感的把握全靠老师的逐步引导。与此同时,年级的学生学习的求知欲、好奇心特别强烈。音乐学习过程中团结合作能力,互助能力也会逐渐增强。

二、教学目标设计 1、知识与技能:能完整的并能有感情的演唱歌曲

《我的好妈妈》,体会歌曲的情感,体验优美抒情的音乐情绪。感受音乐色彩的变化。


2、过程与方法:根据一年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,

通过旋律模唱、乐器合奏、歌曲表现等多种活动激发并培养学生的音乐表现力和创造力;小组学习的活动中培养学生合作精神;在实践体验过程中,发挥学生的主体地位。

3、情感态度价值观:通过学唱歌曲,教育学生从小关心他人,关爱父

母,体恤父母劳动的辛苦,并为主动为他们着想,为父母做力所能及的事情。

三、教学重点:感受体验音乐情绪,并能根据自己的理解进行音乐表现。全

体同学都能够边打这组节奏边演唱。

四、教学难点:最后一句“我的好妈妈”配合节奏演唱

五、教学准备 资源收集 录音机 电子 响铃 歌曲磁带 音像资料


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