大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思

2022-07-08 03:33:32   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思

大班社会教案《消防叔叔了不起》反思适用于大班的社会主题教学活动当中,幼儿幼儿能大胆的与消防员对话,积极、清楚地表达自己的想法或疑问。懂得着火时要保护自己的一些简单办法,幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系,了解消防员工作的了不起,激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣,快来看看幼儿园大班社会《消防叔叔了不起》反思教案吧。

【活动设计

安全和自我保护是幼儿教育的重要内容,一般在活动中,孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。在新教材里,很多主题的目标中都提到关系一词,让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系,我考虑此活动可以迁移这个目标,通过活动,一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系,感受人的智慧。另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考,大胆表达,同时了解一些保护自己的方式。

【活动目标】

1幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系,了解消防员工作的了不起。 2幼儿能大胆的与消防员对话,积极、清楚地表达自己的想法或疑问。懂得着火时要保护自己的一些简单办法。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队。

【活动过程】 一、回忆交流。

1、回忆去消防队参观的情景。问题:你还记得在消防队里看到什么? 2、简单交流幼儿间的问题。

预计幼儿的问题可能会涉及:消防叔叔除了救火还做什么;不同颜色消防帽的用处;车尾上方的灯当中的小孔;消防车的车灯为何多;云梯车怎样救高楼上的朋友等。

小结:消防车和其他车有很多不同。车上有很多工具可以帮助叔叔灭火、救灾。 3、导入下一环节:想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗?

此环节目的是通过与叔叔间问答的形式,关注孩子的语言表达,激发他的自信,满足孩子的好奇心。

二、感知对话。

1幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣,与消防员对话。 主要经验:为什么需要这些东西。

教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语桥梁

小结:叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人,这里每样工具都是有用的。


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