小学班级建设实施方案

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班级建设实施方案



班级建设是班级管理中的主要工作，是校园文化建设的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级建设主要以班级文化建设为依托，良好的班级文化不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

一、指导思想：

结合我校新学期的工作计划及主要活动，我们围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，积极投身班级文化建设之中。

二、目标和重点工作：

1、确定班级文化建设小组名单： 组 长：班长 副组长：各班委成员 组 员：全体同学 指 导：班主任及任课老师

2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。

3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。

4、利用教室宣传栏、特色墙等阵地，抓好班级墙面文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。 三、实施步骤及内容 1、班级墙面文化建设。

班级墙面的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限


的教育资源。

（1）设置班务栏、班风栏。

整合各种学习课程信息表格集中在班务栏，让学生明确每日的作息时间及课程要求。

（2）开展班级明星评选活动，设置明星展示栏。

学生表现按照学习、纪律、卫生三方面按照班级明星评选展示和小组星级评比展示，每月评选班级明星，每周为小组进行星级评定。 （3）教室西墙开辟出一块特色展示板块。

在这里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，激发学生更好地创建优秀班集体的热情。 （4）设置学生梦想栏。

要求每位同学写下自己的学习计划，奋斗目标，未来理想，将其张贴于智慧树之上，并贴上自己的照片，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，自我督促和激励。

2、班级精神文化建设。

为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，结合学生特点，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗. （1）制订班级公约

班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。 （2）让学生自主管理

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