绘画:我眼里的春天

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绘画,眼里,春天
幼儿园主题式课程》预期活动计划

时间: 2014.3.10 班级:大三 执教教师: 主题

不同的爱好

涉及领域 艺术社会健康语言科学

活动名称 我眼里的春天

活动目标 1.引导幼儿观察春天的景物色彩的变化特征,用颜色自

由地表达自己对春天的感受。

2.要求幼儿根据自己的想法作画,发展幼儿的创造力、表现力、想象力及对色彩的敏感性。 1.范画、油画棒、水彩笔。

活动准备

2.春天的风景图片多张。

3.歌曲《春天在哪里》录音带、录音机。 活动过程 一、激发兴趣,导入活动。

欣赏歌曲《春天在哪里》,教师可与幼儿一起演唱,激发

兴趣。

二、欣赏春天的图片,讲述春天的特征。 三、幼儿作画,教师巡回指导。

1.提醒幼儿画出与众不同的作品,启发幼儿尽情涂染自己眼中的春天的颜色。引导幼儿将思维扩散,不要拘泥与局部特征,赞扬有独创性的幼儿

2.鼓励幼儿大胆用色,用多种色彩去描绘春天,不拘泥天具体的物象,只求纯真,自由地画出自己对春天的感觉。 四、相互欣赏、评价。

幼儿作画完毕,教师可组织幼儿将作品布置到墙面上,搞一个“小小主题展—春”带领幼儿相互欣赏作品,相互评价,感受春天的景色和变化

反思



批阅

环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆


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