中国性教育的看法

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中国性教育的看法

中国自古以来就是一个保守的国家，并且中国的人们在“性”这一问题上更是保守，“性”对于中国人来说是难以启齿的话题，书籍和人们交谈都会很少提及，因为我们国家受到了许多封建传统思想的影响和束缚,中国人们尽力回避这个话题，把与性有关的话题都不谈，认为“性”是不能登上大雅之堂，甚至认为这是一种不道德、没有修养的表现，因而就出现了许多不利影响，使国家对“性”的教育方面难有长进，使许多人对性的知识有很少的认识和了解，人们很忌讳性的问题，人们只能靠自己去摸索、了解，社会上也就出现了暴力、色情、强奸、各种性传染疾病等各种问题，产生了许多不利影响。

随着社会风气的开放，性已经引起众人关注，不再是避讳的话题，但是中国的性观念虽然已经发生了很大变化，同时也出现了不少新的性问题，需要引起人们极大的关注与重视。

我认为性教育是与一个人的素质是相关的，我们都应该对此重视，多去了解、关注，由此才能提升国名的整体素质，促进国家的文明与进步。性作为一种生理、心理、社会现象，始终伴随着每一个人，深刻地影响着一个人的健康、幸福和人格的完善。性的问题将发展为人生问题、人的生活方式问题，它必然也关系着家庭和社会的稳定，关系着精神文明建设的进步和社会的发展。性健康教育问题，是一个不能回避的现实问题，也是素质培养的重要环节之一，事关社会和谐建设，也是促进公民性心理健康的重要途径。

大多数孩子要求父母这个问题:“我是从哪里来的?”这是最让父母感到棘手的问题之一。在中国,大多数父母告诉他们的孩子是在回答这个问题。几乎每个人都有不同的版本，但是大部分的父母会有差不多的答案，那就是“孩子，你是被我从垃圾桶里捡来的。”是否有父母会想过，这样的回答会让孩子感到很伤心。

还有的孩子说自己的爸爸告诉他们的答案是：“我父亲告诉我,我是随着洪水带进他的家。在很长一段时间内,我都感觉我爸爸不爱我。”

但是一位河南的儿童心理学专家警告说,这样的回答是会有负面影响的，虽然孩子当他们长大以后会看穿谎言，但是这会对孩子幼小的心灵受到创伤。

其实性这个东西，它并不神秘，只是因为很多的人都对它避而远之，觉得难以启齿，才给它添上了一层神秘的色彩。觉得让孩子过早的接触到这方面的东西


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不好，其实恰恰相反，孩子懂得了什么是性，他们也就不会觉得说性是一种什么神秘的东西，甚至千方百计的想去了解它，跟孩子讲解什么是性，这对于他们以后的成长是有好处的。所以我想呼吁，社会应该建造一个和谐的环境，学校应该给学生开设性教育的课程，家长应该给孩子讲解性知识。

性教育不单纯是为了掌握促进各方面健康的性生理学 心理学、性社会学和性道德性法律等综合知识，更重要的是帮助人们把学到的知识转变为坚定的信念和自觉的行为，建立促进身心健康的、符合社会道德规范的人生观、价值观和生活方式。

我认为为了减少社会中那些不和谐的现象与不利于社会进步的事件发生，减少性传播疾病，减少和防止性犯罪等行为，提高人口的素质促进个人素质的提高和社会文明的进步，我认为我国应该以专题教育的形式，使学生了解预防艾滋病的相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。

我认为一定的性教育可以减少孩子对性的好奇，由此提升他们的知识，正确处理情感问题，正确的与异性交友、学习帮助。我认为我国应该学习国外的一些性教育方式，重视对孩子的性教育，开设一定量的性教育课程，成立相关的性教育协会、组织等，提供一定的性教育书籍、报刊以供儿童、青少年、父母、医务人员等不同人员、不同年龄层次的人阅读，方便不同的人得到性教育，并要强调伦理教育的重要性，使社会的少女人流率下降。中国的性教育尤其要开展到一些落后地区、农村地区，使人们尽量摆脱“性无知”“性愚昧”状态，提升性知识，促进人们素质提高。

我认为社会、家庭和学校的教育要团结合作起来，一方面要严厉的扫黄打非，创造良好的社会环境，媒体要明白真正的性健康教育，不能只片面强调某一方面，混淆视听。社会控制的方法很多，主要有知识控制、道德控制、法律控制，而知识控制与道德控制是自觉的控制，自觉控制是最牢固的控制；另一方面学校应该注重教师的素质，性健康教育是敏感性很强的教育，在学生控制力不强的情况下更要注意讲得适当、适度。家庭要注意孩子的成长过程及时发现问题，用科学的方法对孩子进行教育，这就需要家长多学习这方面的知识。

我相信只要社会、国家重视，我国性教育工作一定会取得巨大进步的。

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