认识交通工具大班社会教案

2022-11-11 23:11:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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屈老师幼儿教学活动计划



班级: 大班 教师: 屈老师 时间:



活动领域 社会 活动主题 认识交通工具 设计意图

活动目标 1、使幼儿认识各种交通工具,并学会分类。

2、发展幼儿听、说、画的能力。

重点难点

活动准备 沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张,

各种交通工具图片若干);布偶小白兔一个,玩具箱三个,交通工具若干(幼儿人数相等);贴绒板一块,水陆空景物图各一张,录音机,录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。

活动过程 1、讲故事《小白兔看姥姥》

教师:小朋友们,今天老师给大家讲一个有趣的故事《小白兔看姥姥》你们可要听清楚,小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?谁的速度最快?

教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具,讲完后让幼儿论回答先前提出的问题。教师明确:小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的,是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的,是水上交通工具;飞机是在空中行驶的,是空中交通工具。飞机的速度最快。

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2、帮交通玩具找家

教师出示布偶小白兔。小白兔(教师配音):小朋友们,我从姥姥家带回了许多交通玩具要送给你们,不过有个条件,你要帮助你手里的交通玩具找到家。

教师将交通玩具一一发给幼儿,然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上,作为每一类交通玩具的家,幼儿送玩具回家。(送错的,教师提醒幼儿帮助纠正) 3、玩智力游戏“看谁贴的对”

教师将各种交通工具图片放在桌子上,让参加游戏幼儿先按水陆空将它们分成三类,然后分类贴在绒板上,还要说出每张图片的名称,属于哪一类交通工具,如“大卡车,他是陆地上行驶,是陆上交通工具”等。 4、比比谁的耳朵灵

教师:小朋友们听,这是什么交通工具开来了,他属于哪一类交通工具。

教师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音,并指导幼儿辨听,进一步区别、熟悉各种交通工具。 5、想一想,画一画

教师:小朋友们,现在我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具,你们认真想一想见过哪些交通工具,能把他们画出来吗?

幼儿分成三组,分别画水陆空交通工具,要求每个幼儿至少

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