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【小班教学反思】对小班绘本的反思
在幼儿园开展的“早期阅读”主题式研训活动中，我执教了小班绘本阅读《鲁尼和小猪》。这是一个浅显易懂、生动有趣的故事，主人公鲁尼和小猪都很可爱，故事中将吃饭、睡觉、喝水等用“呼噜呼噜”“啊呜啊呜”“咕咚咕咚”等象声词加以表现，很适合小班幼儿的年龄特点在，看看画面、听听故事、说说内容、做做动作的过程中让幼儿逐渐感受到“鲁尼和小猪”之间的相同之处以及不同的地方，并且在欣赏与讲述的过程中感受绘本故事的魅力所在。
本次活动我运用了多媒体，通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清晰、清楚，内容显示想象逼真，引起孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，其收益显著。
由于小班幼儿年龄大，生活经验不多样，所以我设计这个活动时，著重提升孩子们的废话讲诉画面内容，培育具备大胆定义与创意设计想象能力。整个活动始终以幼儿的生活经验为充分利用，充分调动了幼儿的想象力，鼓励幼儿主动地悖论。孩子们发展了思维，提升了语言表达能力，骂人习惯也获得了培育。此次活动还特别注重幼儿的自主性，能够使幼儿通过自己的观测、辨认出，充份的抒发和整体表现，在活动过程中著重唤起幼儿主动参予活动的热情，整个活动也充满著了童趣。 临听小班美术活动《我给树叶添叶脉》感受 小班语言活动《蛤蟆种瓜》思考
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2023-03-29
