二外日语学习单词记忆技巧

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二外日语学习单词记忆技巧

单词是日语学习的基础，扎实的词汇基础是掌握日语听、说、读、写各方面能力的先决条件。对日语单词的学习，不仅需要勤学苦练，更需要高效的记忆方法。如果能很好的总结规律，把握學习方法，日语单词的学习，将会事半功倍。笔者根据自身几年的教学经验，总结了在加强单词记忆方面的如下方法。



1、音读与训读

日本的文字，由假名、汉字、罗马音构成。其日文的汉字部分，又可分为音读和训读。在日语汉字单词的学习中，分清日语单词的音读和训读，是掌握日语单词的一个重要窍门。



音读是借用中文汉字的字形、字义再配以古代中国发音。也就是模仿该字传入日本时中国人的念法。例如：“山”，日语音读为さん（san），“恋”，音读为れん（ren）等等。



训读，是借用汉字的字形、字义，配以日语固有发音。日语很多词改用汉字表示后，这个汉字表达的意思日本语本来怎么发音就怎么发音。比如，“山”这个字，在汉字传入日本之前日本念やま（yama），就是训读，“恋”读こい（koi）。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。如下：



一般情况下，两个及两个以上汉字的的单词，多数会发音读的音。单个汉字，基本发训读音。比如上面表格中，山脉：さんみゃく，如果单个汉字“山”，那就是“やま”。总而言之，不要一个词一个词记单词，要以汉字为基础，以音读和训读为根据来记单词。



2、同音字

因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以古汉语中读音相同的汉子，在日语单词中，往往音读容易相同。如下：



不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是有相当一部分的字存在着这种规律。只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。比如上面，我们掌握ji 的音读是き，那么有可能季節（きせつ）的“季”也发成“き”的音。



3、多音字

中文的多音字，在日文中，也很有可能是同音。比如：成长（zhang）、长（chang）城。成长日语读“せいちょう”，长城日语读“ちょうじょう”，如下。这里面，“长”字在中文里面是多音字，在日语里面却是同音字。这些读音多数都是使用音读规

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