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全国三年级小学语文同步测试
班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________
一、连线题
拼一拼,连一连。 xiàng xiē yán tí guàn 延 橡 楔 灌 蹄
二、填空题
1.比一比,再组词。
橡( ) 延( ) 拔( ) 沥( ) 蹄( ) 像( ) 廷( ) 拨( ) 历( ) 啼( )
2.在括号里填上合适的词语。 ( )的心灵 轻轻地( ) ( )的公路 长久地( )
( )的橡树 不约而同地( )
3.写出下列各词的反义词。
宽阔——( ) 漂亮——( ) 沉重——( ) 笔直——( )
4.按课文内容填空。
为了保护 ,筑路工人与工程师经过精心的 ,使公路在橡树边 ,既 了大橡树,又 了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的 ,赞扬工程师和筑路工人的 。
5.照例子,写句子。
它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。
仿写:十五的月亮是那么 ,就像 。
三、现代文阅读
阅读理解题。
从北方到南方的两座大城市之间,人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。一天,工人们来到田野上,那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。
突然,工人们停下来,把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。
工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 1.读拼音,写词语。
yán shēn tǐng bá shào bīng gāo shàng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会写出下列词语的量词。
一( )城市 一( )公路 一( )橡树 一( )楔子 一( )高尚的心 一( )灌木林 3.在修路的时候,遇到了什么事情让大家停止了工作?
4.“工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。”“长久地”说明了什么?工程师又为什么叹气呢? 5.弯曲成马蹄形的公路好走吗?为什么大家还赞叹呢?
全国三年级小学语文同步测试答案及解析
一、连线题
拼一拼,连一连。 xiàng xiē yán tí guàn 延 橡 楔 灌 蹄
【答案】
【解析】结合课文的注音或者查字典连接正确即可。
二、填空题
1.比一比,再组词。
橡( ) 延( ) 拔( ) 沥( ) 蹄( ) 像( ) 廷( ) 拨( ) 历( ) 啼( ) 【答案】橡树 延伸 挺拔 沥青 马蹄 好像 朝廷 点拨 历史 啼叫
【解析】本题考查对形近字的辨析,我们结合形近字的偏旁进行辨析。橡和像左边的偏旁不同,橡是木字旁,与树木有关,组词为橡树,像是亻,与人有关,组词为好像;延和廷相比,右边偏旁不同,延组词为延伸,廷组词为朝廷;拔和拨相比,右边的偏旁不同,拔组词为挺拔,拨组词为点拨;沥比历多一个氵,与水有关,历组词为历史,沥组词为沥青。蹄和啼相比左边的偏旁不同,蹄是,与足有关,组词为马蹄,啼是口,与口有关,组词为啼叫。
2.在括号里填上合适的词语。 ( )的心灵 轻轻地( ) ( )的公路 长久地( )
( )的橡树 不约而同地( ) 【答案】高尚 说 笔直 看着 高高 赞叹
【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上,根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。
3.写出下列各词的反义词。
宽阔——( ) 漂亮——( ) 沉重——( ) 笔直——( ) 【答案】狭窄 丑陋 轻松 弯曲
【解析】本题是写反义词,我们在理解词语的意思基础上,写出意思相反的词语。宽阔,指宽敞、开阔;反义词是狭窄。漂亮的意思是美丽,好看;反义词是丑陋。沉重意思是心思重重的,心情极度忧虑,反义词是轻松。
4.按课文内容填空。
为了保护 ,筑路工人与工程师经过精心的 ,使公路在橡树边 ,既 了大橡树,又 了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的 ,赞扬工程师和筑路工人的 。
【答案】路边的橡树 思考 弯曲 保护 完成 珍惜 环境保护意识
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