中班语言活动《守株待兔》

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中班语言活动《守株待兔》

时间：2010-3-26 地点：中2班教室 执教：刘老师 设计意图：守株待兔这是一则情节简单却促人深思，语言浅显而寓意深刻的一则语言故事，这则故事生动形象的向幼儿介绍了“想不劳而获是不行的”这样一个道理，针对省编教材的要求以及本班幼儿的特点，特别设计了这个活动。 活动目标：

1、 2、

学习欣赏寓言故事，从中获得简单的道理。 学习成语“守株待兔”讲讲故事的基本内容。

活动准备：课件《守株待兔》 活动过程： 一、 谈话引入 1、 2、

提问：小朋友，你们知道我们平常吃的大米是从哪里来的吗？ 哦，原来是农民伯伯种田种出来的。今天啊，刘老师就给你们带来一个和农民伯伯有关的故事。

二、 观看课件，理解故事内容。

1、提问：有一天啊，这个种田的农民伯伯在田里劳动，发生了什么事情呢？我们一起来看看这个有趣的故事吧！ 2、观看课件

1）提问：这一天，种田的农民伯伯在田里劳动，突然发生了什么事啊？ 2）种田的农民伯伯白白捡了一只兔子心里会是怎么想的？ 3）从此以后，这个种田人每天干些什么？ 三、自由讨论，了解故事结尾。 1、你觉得他会等到兔子吗？为什么？

如果等不到兔子，他又不劳动，田里的庄稼会怎么样？他又会怎么样？


3、 观看结果（小朋友都说出了自己的想法，那我们一起来听一听种田人有没有等到兔子）

四、 完整欣赏故事，并一起讲述故事。

1、 故事的名字叫做什么？你知道是什么意思吗啊？ 2、 我们一起来讲讲这个故事。 五、

教育幼儿做个勤劳的人，知道不劳动是没有收获的。 1、 2、 3、

你喜欢故事中的这个种田人吗？为什么？ 如果你遇到这位农夫你要和他说什么？

我们要做一个怎样的人？（我们要做一个勤劳的人，因为如果没有劳动是没有收获的。）

五、活动结束。

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