11小瓢虫

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小 瓢 虫

活动目标：

1、了解瓢虫家族的益虫和害虫，对探索瓢虫世界感兴趣。 2、感受瓢虫和我们人类的关系。 活动准备：

昆虫图片一张、折纸瓢虫、手工纸、剪刀、记号笔、固体胶等幼儿和家长共同收集昆虫的图片和资料 活动过程：

一、交流、分享：秋天到了，各种虫子都出来了，你们知道秋天有哪些虫子呢？ 1、老师出示图片，引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、蝈蝈、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及时的给予回应和肯定。

2、在介绍时可以引导幼儿数数虫子的腿、翅膀等。

3、老师在幼儿的介绍中引导幼儿学学秋虫的飞、跳等模仿动作。 二、出示七星瓢虫，巩固了解七星瓢虫的特性

1、它是谁，你怎么知道是七星瓢虫？你们喜欢它吗？为什么？老师提升：七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫，会保护田里的庄稼，是益虫，它是人类的好朋友。（出示六条瓢虫、龟纹瓢虫图片）它们也是益虫。

2、幼儿观察一只十星瓢虫：猜猜它是什么瓢虫，是益虫还是害虫？十星瓢虫喜欢吃植物的茎和叶子，专门破坏庄稼，是害虫。（出示二十八星瓢虫、十二星瓢虫图片）它们也是害虫。3、小结：瓢虫种类繁多，世界上有记录的约4300种，其中4/5是食肉的。有些食草的却是农作物的敌人。

三、折纸——瓢虫（益虫的归类） 1、出示范例。

2、老师示范用“双正方”折纸的方法折出瓢虫，在瓢虫的翅膀上画上数个小圆点。 3、幼儿制作，师指导。

4、请幼儿把折好的益虫贴在树上，把害虫放在标有害虫的盒子里。 活动反思：

另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐


心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。

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