学习小组组织与管理古文背诵小组实施计划

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古文背诵小组实施计划

一、 学生基本情况

九年级一班有学生41人，本班学生学习积极性参差不齐，自觉 性也一样，部分孩子特别积极向上，个别孩子特别被动，因为 而临中考利用假期对26篇文言文进行进一步的复习巩固，加强 同学们对古文知识的掌握牢固性。

二、 学习活动目标与任务

活动目标：1.使每个学生的课文背诵都达到熟背牢记。

2.树立每个孩子都能完成打卡的自信性。

三、 活动计划：

每天把要背诵的任务发到钉钉里，要求晚上12点之前陆续在钉 钉里打卡背诵。

四、 过程监控与举措：总共有

40人分成八组，每组成员由“优、良、中、差〃四类学生构成

,设立背诵组长一名，背诵监督员评价一名。 五、 学习成效评价：实施过程

首先由教师组织建立分组钉钉群，教师每天布置背诵任务，并 且老师和督察员每天检查背诵，教师评价。 六：技术环境设计：




以小组为单位，由组长在钉钉群建立背诵小组，老师也进入到每组 的钉钉群中，组员每天在钉钉群里打卡，由组长每天定时检查并向




老师汇报本组的背诵情况，老师每天每天不定时检查背诵情况，并 给与评价。

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