【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《6、大自然的色彩》，欢迎阅读！
课题 6、大自然的色彩 备课人
知识与技能
教学目标
过程与方法 情感态度与价值观
重点 难点
讲授、讨论、启示、探究 课型 绘画课
简单了解光与色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察力和感悟力。培养学生运用任意色彩手段表现简单色彩关系和色调的能力。 引导学生认真准备，通过欣赏、探讨和练习等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成色彩作业和文字作业。
培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。教学生学会简单的方法表达自己对喜爱的色彩。
课时 1 修改栏
通过多媒体帮助学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。
使学生比较准确地把真实景物或事物概括为简单的色彩关系。
教学过程
一、导入
同学们请欣赏老师给你们带来的视频，这段视频带给你 怎样的感受呢？同学们谈的感受让老师觉得非常的精彩，我们感受到五彩缤纷的大自然，色彩绚丽的大自然，充满神奇的大自然，今天就和老师一起去感受大自然的色彩吧！ 二、新课
1. 感受大自然 神奇的大自然以千姿百态.五光十色展现出迷人的景象和绚丽的色彩，诗人笔下赞美大自然的诗句也优美动听，下面我们一起来欣赏诗人笔下的美景。
大自然的色彩如诗如画，同学们下面我们一起欣赏课本中的图片，找一找：你能从下图中找出几种主要色彩吗？
近、中景秋天树叶的（金黄·橘红），夹杂着一些（灰紫色）的矮小树木。远处清澈的湖水呈现出深浅不同的（蓝色），湖边有（墨绿色）的塔松。再远处依稀可见的（淡灰紫色）的远景，共同构成一派绚丽多彩的秋色。
通过上面的欣赏，相信同学们一定为生活在美丽的大自然中感到快乐和幸福，那么大自然丰富多彩的色彩是怎么形成的呢？ 想一想：在黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩还有吗？ 光线与色彩的关系 光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，光线照射到物体上，因为物体有吸收和反射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。
2. 色调的形成
展示色调不同的风景图片 讨论：这几幅画的画面主要呈什么颜色？这些颜色分别给你怎样的感受？
教师总结：表现宁静的蓝灰色调，橘红色的霜叶和黄色的水面形成的橙色调，绿色调的春天。
3、色调的概念：
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调的晚霞、土黄色调的高原风景等。 4、学生练习
请同学们找一找下面作品中的色调？ 5、学生实践
试着画画荷花的色彩，可以任意选用水粉、水彩、油画棒等。
三、小结
过刚才同学们积极准确的回答，老师知道同学们已经掌握了色调的概念了。刚刚同学们和老师一起去感受了大自然艳丽丰富的色彩，五彩缤纷的大自然给我们带来美了的享受，下面时间就请同学们运用手中的画笔，表达对大自然的喜爱吧！
板 书 设 计
六、大自然的色彩
一、感受大自然
二、色调的形成
三、色调的概念
教学 后记
本课教学中的多媒体课件都充分展示了大自然神奇的色彩，能够将学生带入情景中的氛围，课堂气氛较活跃，在对色彩表达这一部分，分层次要求，能使学生轻松完成。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/523452c0e309581b6bd97f19227916888486b9cf.html
2022-10-24
