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可视化日语语法教学辅助体系研发初探
作者：江波 赵圣花 刘艳伟
来源：《课程教育研究·上》2015年第09期
【摘要】传统的日语语法教学主要是教师对句型的讲解和举例，例句多来源于相关语法书，属于文本平面语境教学，缺乏真实的语言环境。可视化语法教学辅助体系的研发，突破了这一瓶颈，增加了大量自然语境的输入和理解，使学生能够在多模态多媒体立体语境下学习相关的语法条目，在一定程度上提高了学生的语言理解能力和输出能力，提高了学习兴趣和效率。
【关键词】可视化 ;日语语法 ;教学辅助平台
【基金项目】全国教育信息技术研究“十二五”规划课题（146242332）;辽宁省教育厅科学研究一般项目（W2013020）;辽宁省教育科学“十二五”规划项目（JG13DB001）;中央高校基本科研业务费一般项目（DUT14RW117）。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0077-01 一、研究背景
据研究显示，长时间单纯的从平面书籍获取所需资源，会给学生造成一定程度的审美疲劳，使学生学习兴趣降低，并且逐渐淡化日语听与说的能力。在传统的基础日语课堂上，教师对语法的讲授主要集中在句型的解释和举例上。例句往往来源于相关的语法书，主要是为了配合句型的理解而举例。这种基于文本平面语境的教学输入，虽然能够帮助学生快速地记住相关句型，但是由于它缺乏自然语境的真实性，不利于学生对语言实用性的有效掌握，影响了学生语言交流能力的提高。
目前大多数学生对网络上的日剧、动漫等视频资源非常感兴趣，愿意花费大量的时间去观看。但是在观看的过程中，对其中包含的高频词汇或高频语法的使用方式及场景并不十分注意，也缺乏有效的方式进行搜索，很难对相关知识深入了解。基于此种现状，我们研制了一种“可视化语法教学辅助体系”，帮助学生解决这一问题。 二、教学辅助体系研发概况
我们以市面上使用较为广泛的日语基础教材《新版中日交流标准日本语》为研发对象。该套教材初级上下两册共48课，每课主讲四个语法点，总计192个基本句型。我们以这192个句型为蓝本，通过“日语智能视频语料库”搜集包含这些语法句型的视频片段，剪辑出48*4*4=768个小片段，放在语料库里，网址是：http：//vibook_1.japanesecorpus.com/index 图1：新版中日交流标准日本语初级48课汇总页面
本文来源：https://www.wddqxz.cn/520f6344cd22bcd126fff705cc17552706225ee0.html
2022-04-28
