中考英语复习策略

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中考英语复习策略

九年级 罗剑锋

2012年的考试说明与去年相比，试卷结构、题型、题量、难度基本不变。英语命题侧重知识和基本技能，更注重学生在一定语境中理解语言的能力。

怎样在有限的时间内高效提高中考复习质量，是摆在我们九年级复习迎考教师面前的一个紧迫问题。在此，就我个人复习迎考的教学实践以及我平时对中考的探索，谈谈我的认识。

几点认识：

1．单词只要背会《1600词》即可 复习时词汇不必面面俱到，单词只要背会《1600词》即可。语法只需掌握课标上的九种词类、六种时态、被动语态、动词不定式、构词法、句子种类、句子成分、简单句的基本句型、并列复合句、主从复合句、直接引语与间接引语。

2．课外阅读量应达15万字以上 阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局，能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获得信息。除教材以外，课外阅读量应累计达到15万字以上。

3．最好加强任务型阅读训练 在阅读回答问题方面，如果语法掌握得不好，可以简答。只要能说明问题即可。任务型阅读考查学生短文填空、单词拼写、改写句子、翻译句子、完成任务等方面的能力。考生最好加强此方面的练习，减少失分。

具体做法： （一）听力

１．安定情绪，集中精力（听前） ２．略读题目，预测内容（听前） ３．捕捉信息，速记要点（听中）

人物（ｗｈｏ）、事件（ｗｈａｔ）、时间（ｗｈｅｎ? ｗｈａｔ ｔ

ｉｍｅ）、地点（ｗｈｅｒｅ）、原因（ｗｈｙ）、方式（ｈｏｗ）、程度（ｈｏｗ ｌｏｎｇ? ｈｏｗ ｓｏｏｎ? ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ? ｈｏｗ ｆａｒ）、数字（ｈｏｗ ｍａｎｙ? ｈｏｗ ｍｕｃｈ）、选择（ｗｈｉｃｈ）

４．抓住问题，优化信息（听中）

５．连贯记忆，前后联系（听后） （二）单项选择

Ⅰ．试题设计特点

１．从情景对话中考查语言知识 ２．重视基础性，面向全体学生 ３．强调应用性，突出能力考查 ４．题目的综合性增强 Ⅱ．解题技巧与方法 一、重视语境，考虑全面 二、注重背景，了解差异 （三）完形填空


题材涉及文化、名人、旅游、环保、科技、体育、饮食、地理、历史、动物、交通、新闻和社会热点问题等。

解题思路：１．速读?着眼大局，速读全文? ２．精读?逐句精读，分析选项? ３．复读?通读全文，检查核实?（１）从语义上检查?（２）从语法上检查。

（四）阅读理解

具体解题时应注意一些技巧：１．先看头尾，预测内容? ２．速读全文，理解大意?３．根据已知，着手解题? ４．复读短文，确定答案。“善抓中心、审视语境、注重背景、首尾突破、先易后难、体会寓意”。 （五）单词拼写

１．仔细审题，熟悉构词法，分清派生词和合成词?２．分析成分，搞清

词性和兼；３．逻辑推理法； 三、注重应用一些考试技巧：１．排除法；２．比较法４．固定结构判断法

类词?３．认真复查，区分易混词或词组。 （六）补全对话

主要交流项目为：（１）打电话（２）购物（３）问路和应答（４）看病（５）就餐（６）借东西（７）讨论计划（８）谈论天气（９）邀请和约会 （七）任务型阅读

取材范围：交房租、订航班、订旅馆、购物、借书、写通知、制定计划、寻路、邮件往来、信息归类等。

解题思路：１．认真审题，读懂题意；２．快速阅读，掌握大意；３．细读题目，完成任务；４．复读文章，核实任务。 （八）书面表达

体裁主要涉及应用文、记叙文和说明文，侧重于比较贴近学生的实际生活。如：植树、购物、看病、打电话、运动会、人物介绍等。题型主要为看图写作和提示写作。

基本要求：１．切中题意，文理通顺；２．要素完整，格式正确；３．语言准确，用法得当；４．拼写正确，卷面整洁。 解题思路：

１．仔细审题，明确要求；２．抓住要点，合理想象；３．扬长避短，发挥优势；４．前后呼应，重视复查。

检查的重点是：内容是否完整，要点是否齐全；语法是否正确，语句是否流畅；格式是否正确，拼写是否规范；字母大小写、标点是否正确。

尤其注意：动词的时态和语态；冠词、介词用法；名词的数与主谓一致；句意和语法的一致性；词数或句子数；注意连词的运用，如：ａｎｄ?和 ｓｏ?与ｂｕｔ等；注意从句的运用；体现教育意义。

根据我校学生的特点 ，有针对性练习，做好充分的准备，打有把握之仗。

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