怎样画好复杂几何体素描

2022-10-23 06:45:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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怎样画好复杂几何体素描

素描几何体的学习是每个学画画的人都必须经历的一步,它是我们下一步的学习与塑造形体的基础,对于初学者来说最难的还是造型的问题,对于空间意识的一个培养,首先要有立体的概念,有整体的概念,特别是明暗交界线的处理,以及暗部虚实的处理,物体边缘线的处理,很多问题都需要在学画的过程中注意,绘画没有诀窍,只有我们多画,熟能生巧,多去思考,多去用心,你才能画好,才能体会到绘画的乐趣。

复杂几何体素描是指两个以上的组合几何体素描练习。在自然界中,物体没有单独存在的,所以复杂几何体比简单几何体更接近自然客观。对素描来讲,单一物体与多个物体不是简单数量的差别,而是新的关系、新的技术的产生:

1)复杂几何体除了具有物体自身的比例关系之外,新增加了物体与物体之间的比例关系。 2)在同一画面里,增加了包括一点透视两点透视圆形透视等多种透视现象。 3)改变了画面的明暗状态,由单个物体构成的明暗部分升级为多个物体组成的明暗系统 4)增加了素描的构图技术主次技术,使画面新添了前后关系、重叠关系、穿插关系。 5)改变了画面结构,由造型因素(例如明暗交界线因素)的反复出现,新构成了画面的节奏关

对于初学者来说,完成复杂几何体素描有两个技术难点:一个是明暗关系的处理,另一个是主次关系的处理。要处理好这两个关系,需要有较强的整体意识和整体表现方法。

明暗关系整体表现方法是:将组合几何体中所有个体的明暗相同因素相互对比,建成形体明暗关系。这些因素包括:明部系统、暗部系统和明暗的六个色调。例如将所有几何体的反光相对比,建成从强到弱的反光明暗顺序。

主次关系整体表现的方法是:将素描步骤中第四步定形刻画提到的刻画对象,即物体的四个部分作为主要表现部分,将其它部分作为次要部分。参考明暗系统的方法,建立主、次两个系统,形成系统之间以对比为主、调和为辅,系统内部以调和为主、对比为辅的整体关系。

复杂几何物体素描,应以素描的步骤、观察、整体技术学习为主,着力解决造型中的形准问题。一张复杂几何体素描的作画时间大约要4-8小时,整个课程可以安排1020张作业。

几何体素描是基础素描中的基础,它虽然不如后面几个素描课程的难度大,但它的基础性和对整个素描学习的影响很大,初学者切不可轻视几何体的素描练习。

素描学习是一个同时运用多种技术的过程,作为初学者不可能同时解决所有技术问题,应该以培养和锻炼画者的感受力为主,根据不同的学习内容和学习对象解决不同的技术课题,要不同侧重、不断变换、扎扎实实地一个问题、一个问题地研究和掌握。



-----苹果苹果苹果苹果 教学教学教学教学 目标目标目标目标 用光影表现形式去表现苹果的形式与结构,学会用体块去分析和概括形体的结构与穿插关系. 教教教教 学学学


过过过过 程程程程 一、苹果的结构画法 1观察苹果的形状与结构 2要点阐述: (1) 果造型可用球体概括,苹果形体的不规则增强了表面的丰富性,要注意区别. (2) 苹果的结构线刻画要准确,苹果的蒂是重要特征,应加以表现.结构线有强弱、粗细、虚实变化,方可形成一个完整的画面. 二、苹果明暗画法 1、组织学生观察苹果明暗关系变化 2、作画步骤(教师边结合示范边讲授) (1)确定苹果的高、宽比例 (2) 画出苹果的动势、朝向,根据结构画出大体明暗关系. (3) 深入刻画,衔接中间调子,加强体感、质感,对蒂与柄的局部刻画要注意整体感. 三、课堂练习: 画出三个不同角度的苹果结构和明暗图(透视有变化) 练习要求: 结构准确,明暗调子丰富. 四、作品展示与讲评 1、学生点评 2、教师讲评与总结 3、学生再次修改习作 教学教学教学教学 反思反思反思反思 苹果是素描静物绘画中最基本的静物画法,也是最常见的,教学,教师要加强示范,引导学生多观察多实践,并在不断的实践中掌握静物的结构画法和明暗画法.




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