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部编版五年级语文下册第二单元教材分析
在浩如烟海的文学、历史名著中有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事等着我们去亲近、感受和细细品味。本单元围绕“中国古典名著”这个主题编排了《草船借箭》这篇改编自古典名著的课文，和《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》这三篇节选自文学原著的课文，刻画了一个个性格鲜明的人物，讲述了一个个动人有趣的故事，让我们感受到阅读名著的乐趣。
《草船借箭》是根据《三国演义》改写的历史故事。课文通过写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，而诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算的故事，表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、神机妙算。
《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒劲儿上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
《猴王出世》节选自《西游记》第一回。课文主要写了花果山上仙石孕育的一只石猴与猴群玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、勇敢无畏、敢作敢为的特点。
《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回。课文记叙了宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表达了他们对自由生活的热爱和向往。
“口语交际”要求以课本剧的形式再现课文中精彩的情节和难忘的对话，学习如何改写剧本、安排表演，培养学生之间的合作能力。
“习作”的主题是“写读后感”，要求对读过的一篇文章或一本书写下感想，意在帮助学生更透彻地理解好书佳文，同时提高学生的写作能力。
“语文园地”安排了三个板块的内容。“交流平台”引导学生运用一些方法加深对本单元课文的理解。“词句段运用”中，安排了一些古代的名词、来自名著的成语以及名著中外貌描写的句子。“日积月累”中是古诗《鸟鸣涧》，旨在拓展学生的古诗词积累。
教学目标
知识与能力
1．会认53个生字，会写26个生字；掌握多音字“绰、泊、呵”，学会本单元要求掌握的词语。
2．能分角色朗读课文，理解文章内容。
3．体会每篇课文中各具特色的人物形象，学会语言表达的多样性，学习表达。 过程与方法
1．借助课后习题，联系生活实际，发表自己的看法。
2．自主学习和合作探究相结合，小组内学习、交流。 3．教师引导，学生体会。 情感、态度与价值观
引导学生通过阅读与中国古典名著相关的内容，了解相关知识，感悟文学中各具特色的人物形象，体会古典名著中的语言美和文化内涵；学会表达，增强自信心，感受古典名著的魅力，培养热爱祖国传统文化的情感，激发积极开展课外阅读的兴趣。
重点难点
教学重点
1．体会课文中各具特色的人物形象以及作者塑造人物、叙写故事的方法。 2．感受和体会语言表达的多样性，学会表达。 教学难点
引导学生通过阅读与中国古典名著相关的内容，了解相关知识，感悟文学中各具特色的人物形象，体会古典名著中的语言美和文化内涵，培养热爱祖国传统文化的情感，激发积极开展课外阅读的兴趣。
教学措施
1．本组课文在教学时，可以根据选编的课文的特点，指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。
2．通过体会故事情节的曲折生动，人物形象的特点，达到感受名著的魅力、激发名著阅读兴趣的目的。
3．适当拓展，举一反三。本组课文都是节选或改编的，教学时，要注意引导学生查阅相关资料，听他人介绍，读某些章节，让学生知道这些名著的存在，为学生打开学习古典名著的大门，激发学习兴趣。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/51e7ceddfd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f52.html
2022-03-22
