「小学语文教学如何阅读才能突出重点和突破难点」

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小学语文教学如何阅读才能突出重点和突破难点

我认为小学生语文阅读,主要培养学生的阅读能力，在教学中教师要让学生的对语言文字的理解、积累和运用。为了达到这一目标，阅读教学中，教师一定要突出重点，突破难点,才能取得良好的 教学效果。但是在现实的教学过程中,对阅读教学怎样进行教学才能突出重点、突破难点,教师感到很茫然。下面，我就以我曾经听过的一堂课为例,和同仁们探讨阅读教学如何突出重点，突破难点。

这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级语文下册第五组课文的十八课,课题是《跨越百年的美丽》课文的内容是这样的:玛丽。居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。

“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词“放射性”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”

“她一生共得了１0项奖金、16种奖章、１07个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔将。”|

“居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人


却要研究一下这贝壳是怎么生、怎么长、怎么冲到海滩上来。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”

“为了提炼纯净的镭,居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”

“她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。”

“著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界人物中，玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

这篇课文言简意深。这篇课文的学习重点是理解含义深刻的句子，了解居里夫人一生实验过程的原因和经过;学习难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

一、 怎样突出文章重点呢?教师是这样安排的: （一） 学习课文前指导学生多读，读中确定重点。

1、 分析课文前,让学生初读课文，让学生初步感知课文内容,了

解课文大致内容。

2、 提出紧扣课文重点的问题，让学生再读课文,在读中思考问题,

解决问题。如:(１）课题中的“美丽”表现在课文中的哪些


方面？(2)阅读下面的“阅读链接”,结合课文想一想，你体会到了什么？(3)课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题目? 二、学习课文时师生共同解决提出的问题,解决重点。

１、课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？（生：“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词“放射性”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。”

（1)“她一生共得了10项奖金、1６种奖章、1０7个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔将。”|

(2)“居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎么生、怎么长、怎么冲到海滩上来。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”

(3）“为了提炼纯净的镭,居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”

（４“)她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。”

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