一对一教学技巧和方法

2022-06-18 08:25:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 英语学校教育改变一切

一对一教学标准

下文所列教学标准必须严格执行，标准化教学是我们的生命，务请任何老师不可懈怠。

整体要求

授课老师务必要清楚所带该学生的整体情况，性格特点、语言能力哪方面薄弱，在所报课时内对该学生的教学目标是什么等等。在此基础上需做到如下几个要求： 1、前三次课必须使学员掌握正确的学习课件方法。

2、教学过程中穿插歌曲教学，每15次课要求学员熟练背诵一篇经典歌曲歌词。 3、教学记录本记录每次学习难点，月底交教学部统一备案评定。 4、需准时准点开始教学，课后做时间记录并学员或家长签名确认。

基本要求

我校一对一教学方式不同于传统课堂教学或其他计算机辅助语言教学方法。以课件为上课时主要教材，整句反复练习，老师从知识的传授者转变为语言学习的教练，指出学习者出现的语言错误，告诉改正的方向，更多让学习者练习应用是教学的核心。

一、课堂时间安排比例。

50%时间练习课件，构建语言结构；40%时间对复杂学习内容进行演绎和延展，巩固练习成效；10%时间安排家庭作业，复习。

二、每堂课教学要求。

1、每50分钟课堂至少练习熟练一个完整句子。 2、复习上堂课学习内容中不能熟练应用的内容。

3、重听句子或词组30遍以上，录音、回听句子、词组各15遍以上。 4、让学生在学习记录本上写下两个句子，要求拼写准确规范。 5、尽量避免用文本和翻译键，遇到学生10次以上还不能听明白的句子老师可将文本写在教学记录本上，以帮助学生理解。如果老师自己也没听明白或不确定是否准确，可通过后退或快进键浏览该句文本。

6、将学生的难点和家庭作业要求记录在教学记录本上，学生和老师各一份。课件学习步骤和四个概念

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一、课件学习步骤

1、泛听：将要学的对话、阅读认真泛听一遍并答题。 2、精听：每堂课精听3-5个句子

3、精炼：每堂课至少精炼一个句子并熟练掌握运用。

4、复习：艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，第一次复习需要在学完新知识的一小时内进行。

二、四个概念

针对学员，尤其是成人学员，学习中可能出现的疲劳现象，可以通过如下四个概念有效缓解：

1、转移焦点（Transfer Focuses）：歌曲、句子、单词、自然拼音、游戏等穿插学习，譬如当

学句子比较累后，可以做些自然拼音练习，以作调节。 2、平行学习（Parallel Learning）：尤其成人课件中，同一个模块两个小节课程虽然内容不

一样，但要解决的语言难点是很接近的，所以在学习某个小节较疲劳后可以切换到相邻的小节学习。

3、螺旋递进（Spiral Sequence）：课件中新单元至少40%内容是对前一单元的复习，这是课

件设计中的科学性体现。 4、重度复习（Heavy Review）：复习贯穿学习的始终。如果教学只是从前到后一直推进而

不复习，那学习成效会打很大折扣。当堂课的内容需要及时复习，学习新内容前需复习上一次的学习内容，学习过程中需穿插复习一个星期或一个月内的学习内容，直到学习者将所有需要学习的内容都转变成长效记忆为止。

以上所定标准请妥为遵守，不可有误。

英语学校教学管理部 2011-4-5

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