学与玩的关系

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学与玩

学习和玩耍是每个学生在成长过程中不可或缺的一部分，有的学生一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，与外面的世界就有了隔阂；而有的学生玩起来就天昏地暗，难以控制，忘记了学习，需要老师和父母们跟在后面提醒和督促。正确处理好学与玩，实际上是一个习惯的养成过程。

没有规矩不成方圆，习惯的养成源于点滴的生活中。能否做到学习是学习，玩耍是玩耍，才是我们学生最根本的问题，也是考验我们自制力的关键。但往往身心思想还不够成熟的学生更多的是需要家长的引导。家长最爱把一句话挂在嘴上—“你就知道玩，不知道学习”。玩儿是孩子的天性，家长往往忽略这一点。如果不尊重孩子的天性，就会限制孩子的发展。学习与玩儿是互补的，两者相辅相成。学习让我们收获知识，玩儿可以放松身心，使得大脑得到休息，有利于下一步的学习。

我认为，我们学生应该养成良好的学习态度，形成劳逸结合的学习观。不仅仅会学习，也要懂得会玩。

学做手机的主人

在当下这个智能手机时代，手机成为了人们生活中不可或缺的一部分，低头族也成了当今社会一道扎眼的风景线。手机主宰了人们的生活，学生们也不知不觉变成了手机的“奴隶”。因此，“让学生远离手机”的呼声也越来越高，但是我觉得，控制学生对手机的使用不能从根本上解决问题，重要的是要引导学生懂得学会做手机的主人，而非它们的奴隶。很显然，绝大多数学生没有合理地利用好这个工具，要知道，当我们花费在手机上的时间越多，我们越不能集中注意力在学习上，同时长时间盯着手机对于我们的视力也会带来很大的损坏。因此我们应该采取积极的措施去应对，比如，放下手机，多参加户外活动，让身心得到舒展。过分的依赖手机，只会让我们与大自然失去交流。手机当然也有好的一面，当我们在学习上有不懂的问题需要解惑，手机会帮助我们解答。

总而言之，最重要的是我们应该提高自控能力，只要我们能够管好自己，合理地使用手机，这样家长和老师就不会谈“机”色变了。

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