初中语文随笔训练的实践与思考

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初中语文随笔训练的实践与思考

陈洪桂

【期刊名称】《新课程导学（七年级上旬）》 【年(卷),期】2015(000)010

【摘 要】初中语文的教学无非就是对学生的听、说、读、写能力进行提升的教学,但是就目前的教学现状来看,写作训练处于比较尴尬的位置,学生对写作似乎不感兴趣,所以在进行写作训练的时候,学生也往往是被动地接受写作教学,只有教师让写作的时候,学生才会去进行写作,这样乏味的写作训练的意义就不大,学生最终也只是应付性地完成教师布置的写作任务。 【总页数】1页(P14-14) 【作 者】陈洪桂

【作者单位】江苏省盐城市龙冈初级中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】

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