新人教版一年级数学上册第一二单元试卷质量分析表

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Prepared on 21 November 2021






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学校年度上学期第一二单元数学学科

班级 年级

100

分数段



人数

人数



任课老师





总分



平均分

优秀率 % 及格率 %

90-99 85-89 80-84 70-79 60-69 50-59 50分以下













测查内容

第一单元准备课 第二单元位置

这次测试难度比较适中,符合一年级学生的知识水平。今次测验卷计算题是口算,难度适中并偏向容易,第一大题的数一数、第二大题的看图圈数,以及连线学生都做比较好,基本上都是满分。试卷里有八大题,看图填数,看数涂一涂这两题基本都对,主要考查学生数一数的基础知识。按要求画一画,看一看,填一填,题型都是比较简单。画一画、涂一涂部分,这一部分有5个数,主要是考查学生的对加法的含义,减法的含义,零的含义,学生多掌握的比较好,对于后面的长短,多少,高矮学生多掌握的比较好。

其中第七题考察一组数的大小排列比较,错的比较多,第2题要学生根据图从左数从右数填数,后面从右数省略了,错的比较多,这以后需要改进。“谁比谁多(少)”这一知识主要是因为教材中也从来没有真正讲到过,书中只是简单的碰到过“谁比谁多,少几个”这一知识,所以平时我们练习时也没作重点讲解多几个少几个,但相应的练习是有的。因此学生扣分比较严重。看来在以后的教学中对这样的知识还要多加的练习

在讲题时,少数同学不听课,养成了不好的习惯,要加强对这部分同学的指导。以后要积极找出自己的不足,加强学习,对遗漏的知识点加强练习;树立困难生的自信心,及时给他们补课,让差等生尽量赶上来。另外低年级学生应加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识和基本练习到位,练习多样的训练。教师应多从答题错误中深层次反思,学生的学习方式,思维的灵活性,联系生活,多做数学能力方面的题,做到既面向全体又因材施教。

掌握知识 情况

错误在哪

补救措施

备注:优秀率分数线一、二年级90分,三、四年级85分,五、六年级80分。




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