三年级班主任工作总结

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三年级班主任工作总结

时间过得真快，转眼间一学期的工作又在忙碌中结束了,回顾这个学期的工作,觉得有好的方面,但也存在着许多不足,现将本学期的工作总结如下：

本学期，我担任三年级（3）班班主任工作兼三年级3班和4班的语文教学工作。由于是第一次接触低年级段的孩子们，特别是开学初期，我感觉自己的工作陷入了一时的窘迫状态，特别是在班级管理这一块上，看着连扫把都不会用的孩子们，看着连拖布都拿不动的孩子们，我更是显得力不从心似的。面对这种现象，本学期班我主要做到了以下方面： 一、班级管理

1.身教重于言教，以身示范

看到娇小的孩子们连拖布都拿不动，开始在班级卫生中我选择了自己完成，这样持续了两周时间，我回头一想，我要培养孩子们的自理能力和养成习惯啊，否则，这样下去即使他们到了六年级也依然依旧不会做，反思自己这种代办是一种失职行为，所以我就充分利用班队会课和专题教育课时间示范扫地拖地要领，手把手教学生拖地工作。

2.多表扬，多鼓励，激发孩子们的积极性

通过我的以身示范，在后来的卫生值日中孩子们虽然不能一次性很好的做到位，但每天都有进步，看到他们的进步，我给予鼓励，“今天的卫生真干净，”“你们真棒”，“今天桌椅摆放真整齐”还好，他们在表扬中进步很大。

3.培养学生主人公精神和班级责任感

班级卫生搞得越来越好了，可是新的问题出来了——保持不好，并且看见垃圾抱着你推给我我推给你的态度，面对这一问题，起初我是言教，效果不好，所以我干脆自己捡垃圾，并问谁还有垃圾推给老师来捡吧，在长时间的教育下，聪明的他们转变了思想，积极捡起身边的垃圾，并能保持着干净的地面卫生。

4. 培养班干部


班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部却是班级管理的小助手。随着对学生的慢慢了解，我改选班干部,做到责任到人,让每位班干部各尽其责,同时加强沟通和合作,使班级管理再上新台阶。 一学期下来,大多数班干部能克尽职守,很好的完成老师布置的任务,达到了我预期的目的。 二、教学方面

1.创设平等、活跃的课堂氛围

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，对于回答问题积极地同学，说得好的同学我会马上表扬；有错误的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。

2.抓基础知识和基本技能

由于本学生知识基础水平参差不齐，为了扎实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，“蒙”字里面由两横等这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻记忆容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

3.做好一帮一，一带一活动，做好培优辅差工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和数学老师于老师交流，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。 使他们的学习积极性得到提高。经过几个月的坚持，我班郑旭，谷晓东，童言，董鹏举四名同学有了很大的提高。

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