【教师随笔】收获成功,分享快乐

2022-12-07 06:36:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【教师随笔】收获成功，分享快乐

昨天，我在学校参加了镇优质课评选，说实在的，因为参加这次优质课评选，我纠结了很长时间，是报名还是不报名，如果报名，由于准备课，必须认真准备，费力动脑，比较麻烦，还不一定选中；不报名，感觉有点不甘心，这一锻炼的机会不把握住，错过这样好的机遇，谈什么自我发展，谈什么专业水平提高。

2022，我还参加了莱城区精品课程的选修。幸运的是，我被选中参加了莱城区精品课程的评选。由于种种原因，我在莱城区高质量课程的门槛上停了下来。当时我发誓以后不想参加这个选拔活动，所以我觉得有点失落和气馁。我总是觉得自己能力不够，专业水平不高。我只能对这方面的评选活动感叹。

本次参加镇优质课评选，也是考虑了很长时间，同事的鼓励，同仁的帮忙，给我分析了各方面的利与弊。在这样的情况下，才勉强报上名，参加了这次中学优质课评选。通过这次讲课，我有许多感受和体会，在这里想和同仁们一起分享。

因为我提前两天就知道了讲座的内容、课堂成绩、班级和节日，所以主题早就确定了。我将教七年级五班体育课：实心球。让我们准备好。首先，我要认真学习并构思本课程的整体知识框架。这门课的框架花了一个晚上才成型。利用课余时间仔细了解这门课，研究各种内容之间的联系；讨论课程的细节；可能存在的问题及解决方法；合理分组，尽量均衡匹配，缩小各组差距；编队动员减少了动员的空间和时间；紧跟我们体育组的研究课题（体育教学中尝试探究式教学的研究），教师多讲少讲，让学生通过教师展示的画板上的学习内容，尝试自主探究与合作，培养学生这方面的能力，让学生学会自学与合作。在设计教案时和讲课后，我感觉我有许多的不足，我在这里讲一讲，让同仁引以为戒。 1.在时间控制方面，我掌握得不是很好。我在课堂上浪费了很多时间。我在学生的认知、学生对知识的掌握、训练的协调程度、教学内容的衔接方式等方面存在不足，因此我没有花足够的时间，也没有做放松活动和评论。

2、场地选择问题依然是我课堂的一大弱点。作为实心球练习，不应该在水泥场地进行练习，坚硬的场地很容易使实心球破损。我虽然准备了几个备用实心球，但是还是破损了几个，所以我认为这是一大缺陷。这也与我们学校的场地中尘土太多有相当大的关系。我不知道我教了多少课。我总是觉得演讲前的过程是“痛苦的”。教学设计一次又一次地改变，教学思想一次又一次地梳理，课堂上的意外事件被绞尽脑汁，获奖者的课堂被反复聆听。每次上课前，你所想的都是课程内容、教学目标、教学理念、教学过程、教学难点等。这个过程实际上是一个精神“转化”的过程。每次讲座结束后，我都要反思自己，写下自己的感受和缺点。因此，我在授课过程中的错误逐渐减少，环节更加紧凑，课堂内容更加充实。

每一次公开课不仅仅是个人的展示，更代表了我们体育组全体同仁经验与智慧的汇总。我庆幸有这样锻炼、磨练自己的机会，只有经历如此“上一节课”的过程，只有经过多次的磨练，才会让自己在工作的道路上迅速提高，迅速成长。

天堂奖励勤奋，但功夫不会回报一个有爱心的人。经过两天的精心准备和课堂展示，我获得了参加该地区高质量课堂的名额，这是一次辛勤的工作和收获。我感到幸运和快乐，因为我的努力没有白费，我的努力得到了回报。真所谓磨练意志，收获成功，分享快乐。